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1、授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名刘丽坤系部物流管理系课程名称运输市场营销使用教材运输市场营销出版社：电子工业出版社授课时间授课对象道路运输管理专业道路运管22-1、2班计划学时2学时教学地点教学内容模块三运输市场营销策略单元一运输市场产品策略三运输产品组合策略四运输产品品牌策略五运输新产品开发策略教学目标【知识目标】理解并掌握运输市场品牌策略和运输新产品开发策略【能力目标】能够分析运输产品的组合策略。【素质目标】培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力课程思政重点难点及解决方法【重点难点】运输产品品牌策略【解决方法】案例分析教法学法多媒体教学、案例教学、讲授法、项目教学教学资源教材、教
2、学案例教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置提前搜集感兴趣的物流企业，了解其物流产品品牌项目任务搜集资料课中课程导入复习上节重点内容、本节课的学习学生需要具备哪些能力讲授听讲知识储备运输产品的生命周期发布资源自学并总结知识讲授模块三运输市场营销策略单元一运输市场产品策略三运输产品组合策略四运输产品品牌策略五运输新产品开发策略讲授互动技能训练案例分析一一某物流企业的产品组合策略案例教学分组讨论课堂小结总结本次课内容讲授听讲课后课后拓展以布置思考题的方式，让学生通过互联网搜索著名流通、运输企业品牌策略的成功案例。分组讨论、总结教学反思备注：1.课中教学步骤一般包括：课程导入、知识储备
3、、知识讲授、技能训练、课堂小结、布置作业、考模块三运输市场营销策略教学单元一运输市场产品策略三、运输产品组合策略（一）运输产品组合策略的概念运输产品组合策略是指运输企业生产经营的全部运输产品的结构组成策略。企业的产品组合，一般是由若干个产品系列（又称产品线）组成的，而每个产品系列又包含若干个产品项目。（1）产品项目。业所生产或经营的不同功能、不同品质、不同尺寸、不同商标、不同包装形态、不同价格的各项产品，都称为一个产品项目。（2）产品系列。指互相关联或相似的一组产品。一个产品系列内往往包括多个产品项目。（3）产品系列的宽度、深度和关联性。一个企业生产和经营的产品数目称为产品组合宽度。每个产品系
4、列所有的产品项目的数成为产品组合的深度。每个产品系列之间；在生产条件、销售渠道、最终用途或其他方面可能存在某种联系，也可能各不相关，这种产品系列之间的联系程度称之为关联性。产品及卜产程度1.-TKVisMI-TIQlu3u42.1 UCIMUlItm2t3&3.做丛运叵电叵曳商亘IIS7-2就运产品深度和宽度（二）运输产品组合策略1 .多系列全面型组合策略以中远物流 为例，分析其 产品组合策 略这种策略着眼于向所有顾客提供他所需要的产品，当然这也是相对的。采用此种策略的运输企业有能力照顾整个市场。这里所说整个市场可以理解为不同行业的产品市场的总体，也可以理解为某个行业、某个领域的多个不同市场的
5、总体。多系列全面型策略应尽量可能加产品系列的宽度和深度，不受产品系列之间关联程度的约束。2 .市场专业型组合策略向某个专业市场（某类消费者）提供所需要的各种产品。这种组合方式不考虑产品系列之间的关联程度，而考虑的是消费者为达到一定目的的使用产品的关联程度。3 .产品系列专业型组合策略运输企业集中力量于某一类产品的生产和营销。这种组合方式有利于实行高度专业化，进一步提高服务质量，降低运输成本，开展集约化经营。4 .产品项目差异性组合策略运输企业在一种产品系列内，提供不同档次的产品项目，以满足不同层次的市场需求。5 .建立特殊的产品系列策略企业可能会遇到一些对运输有特殊需求的机会，这时只要企业的能
6、力允许,即可决策提供相应的运输服务。(三)运输企业产品组合的调整策略(1)增减大类产品，调整产品的组合广度，(2)增减产品大类中的品种，调整产品组合的深度，(3)提高或降低大类产品之间的关联程度。四、运输产品的品牌策略(一)品牌的概念和作用品牌名称(又称品名)指品牌中可用语言、文字、数字表达的即可发声的部分。(二)运输产品的品牌策略6 .品牌建立决策提问：列举了解的 物流产品品 牌企业为其产品规定品牌名称、品牌标志，并向政府有关主管部门注册登记,这些业务活动叫品牌建立或品牌化。7 .品牌族类决策(1)价别品牌名称。(2)单一家族品牌。(3)分类的家族品牌。(4)企业名称与个别品牌名称并用。8 .品牌的命名与设计决策五、运输新产品开发策略(一)运输新产品开发的原则(二)运输新产品开发的策略1 .技术引进策略2 .独立研制策略3 .改进现有产品策略4 .引进技术与企业自己技术相结合策略5 .联合开发策略
