班主任初二期末工作总结.docx

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1、班主任初二期末工作总结班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向Q是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班尽管在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活泼的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我相信这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班比赛慢慢的,一个班就组合起来

2、了。重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的情况,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每一个运动员配一个同学,帮他们处置情况,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每一个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。当班主任很辛苦,但也很充分,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提升。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的宝贵。

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