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1、2024年“控辍保学”工作方案为深入贯彻落实全区教育系统推进乡村振兴工作，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，全面做好我区控辍保学工作，现结合我区实际，制定本实施方案。一、指导思想为全面落实科学发展观，认真贯彻执行教育法义务教育法等法律法规，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合;切实做好我城区的控辍保学工作。二、工作目标（一）小学实现6周岁
2、入学，在校生年辍学率控制在1%以内；初中在校生年辍学率控制在3%以内。（二）三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率达90%以_to三、工作职责（一）完善机制，依法控辍严格执行义务教育法未成年人保护法等法律法规，完善工作体制机制，健全工作制度，实现依法保学。一是实行“双线控辍”责任制。即镇（办事处）政府与包村（社区）领导、包村（社区）领导与村（社区）委领导、村（社区）委领导与村民为一条线；学校与教师、教师与学生为一条线。层层签订“控辍保学”目标责任书，落实工作责任。二是实行“四包一保五到位”工作措施。即干部包村、村干部包组、校长包校、教师包学生，确保适龄儿童少年人人到校学习，做到领导到位、人员到位、
3、责任到位、措施到位、时间到位。三是深入开展入户走访活动。要利用寒、暑假时间，组织分包村组领导和学校教师进行入户走访，向学生家长宣传法律法规及有关政策，宣传辖区学校优势及教育教学管理成绩，做耐心细致的思想工作，避免学生辍学和非正常流动。（二）丰富载体，德育控辍要丰富工作载体，注重对学生思想道德的培养，提高学生思想道德水平，增强凝聚力，减少学生流失。一是积极开展理想教育，使学生从小树立“立志成才、报效祖国”的远大理想，提高学习的主动性与自觉性。二是认真开展集体主义教育，定期开展“我为班级添光彩”活动，培养学生的集体荣誉感和集体归属感，避免学生流失。三是开好主题班会,优化班级环境，努力营造互帮互助、
4、团结友爱的新型班级氛围，增强学生班级的认同感和班级向心力，减少学生流失。四是利用“六一”、“五四”、国庆、元旦等重大纪念日和法定节假日，开展以演讲、合唱、作文竞赛、文艺汇演为主多种形式的活动，从而吸引学生、避免流失。（三）集中整治，环境控辍要利用暑假时间，开展校容校貌集中整治，对校园进行绿化、美化、净化。要结合当地历史、文化、人文条件，认真开展校园文化建设，优化学校育人环境，以良好的育人环境吸引学生，避免学生流失。（四）共享资源，教学控辍通过义务教育管理体制机制改革创新，整体提升学校管理水平和教育质量，在体制机制创新、教育资源配备、教师调配与交流、教育教学管理、教育质量评价等方面进行有益探索，
5、促进城区内学校间互相帮扶、优势互补、融合共生、内涵提升、促进均衡。（1）对学区学校开放学校体育场馆、图书馆、实验室等场所和仪器设备，实现共享。（2）将教学成果：优质课件、微课、录像等资源上传学区百度云盘，进行记录然后共享。（3）充分利用“互+”平台实现资源共享，促进学区内教育教学质量的提升和教师专业化发展。一是通过“互+”平台学区授课制度，实现中小学常规学科课堂的实时共享和开设学区特色课程。即学区内授课教师利用CCtalk软件进行网络直播授课，学区内同年级同学科的学生通过多媒体参与学习，同时班级里的教师为助教，使学区内其他薄弱学校的学生共享优质教育资源。用CCtalk软件授课结束会即时生成视频
6、，通过回放实现资料共享；以美术、音乐、科学等课程为切入点，深入开发如剪纸、黏土画、陶艺、戏曲、探索与奥秘等主题特色课程，共享校本特色课程，拓展边远学校师生的视野，促进综合素质的全面提升；二是通过遴选骨干教师以及CCtalk的种子教师，建立区培训专家库，实现优质师资共享，解决边远学校薄弱学科教师紧缺的问题。具体做法是专业教师利用“互+”平台给边远学校上专业课，以促进学区内教育的均衡发展。通过“互+，平台实现学区内教育资源的整合，解决我区边远学校学科师资匮乏的问题，让边远乡村的孩子们同样拥有公平而有质量的教育。(4)学区内各自学校的校外教育基地、社会实践基地、家长资源及其他社会资源进行共享，让区内
7、其他学校也参与其特色教育。(五)完善措施，管理控辍一是实行“全员班主任制”，层层签订控辍责任书，把控辍保学目标分解量化到每一位任课教师，发挥齐抓共管的优势。二是实行辍学报告制度。各学校要做到对辍学学生班级上报不过夜、学校统计不过周，及时准确掌握情况，并做好检查评比工作。三是完善奖惩制度。将控辍保学工作纳入对班主任及任课教师进行考核的目标体系，与教师表彰奖励、晋职晋级挂钩。四是完善学籍管理。建立规范的休学、复学、转出、转入手续，对辍学情况做到周统计、月小结、学期总结评比。五是加大奖惩力度。对于班级辍学率超过学校规定目标的，实行一票否决，任课教师不能评为各级各类优秀教师，班主任不能评为优秀班主任，
8、班级不能评为优秀班集体。（六）加强扶贫，以情控辍一是做好“双困生”思想工作，以情控辍。教师要与学生结“帮扶”对子，传授知识要有耐心、生活学习要有爱心，及时做好思想工作，帮助他们解决思想、生活、学习上的各种困难，以真情实感留住“双困生”。二是关心爱护脱贫户学生。要认真执行国家关于对脱贫家庭子女进行救助的有关政策，多渠道筹措资金，加大对脱贫户学生的扶持力度，避免学生因家庭贫困辍学。（七）创建名校，特色控辍要以教育均衡发展工作为契机，创建特色学校，将其作为实施素质教育、创建名牌学校的切入点，完善工作措施，提升工作效果，以此吸引学生。一是要对学校所在地的政治、经济、历史、人文、传统文化等进行综合分析，
9、确定特色项目，保证所确定项目适合本地发展。二是要将特色项目纳入到学校课程体系，调动教师共同参与，结合本地本校特点，认真编写特色校本教材，使之更加合乎实际。三是要使学生全员参与，使全体学生素质在特色建设中得到提高。四是开展形式多样的特色活动，使全体学生，特别是“双困生”在活动中树立自信心和自豪感，提高学校凝聚力和向心力，从而达到保学目标。五是适时展示特色教育成果。可通过召开家长会，展示特色教育成果，树立学校良好形象，提高学校知名度与吸引力，减少生源流失。四、工作保障（一）成立组织，完善制度各学校要按照要求成立由校长担任组长的控辍保学工作领导小组，制定工作方案，完善工作措施，落实目标责任制，切实建
10、立起学校校长总负责、分管领导具体负责、层层分解责任，权责明确、制度严明、措施得力的控辍保学工作机制，提高工作效果。区教育局将把此项工作纳入到各学校的考核指标体系，作为学校管理工作的一项重要内容进行严格考核，并将考核结果与学校主要负责同志晋职、晋级挂钩,严格奖惩。（二）调查摸底，掌握准确数据各学校要在学校服务辖区内，组织学校领导、教师，经常对学生进行家访，全面了解学生情况，做好有辍学苗头学生的思想工作。各学校要建立完备的辍学生档案，全面、准确掌握辍学学生姓名、辍学时间、辍学原因、辍学后去向等方面的具体情况，并以书面形式每月向镇政府和区教育局汇报。（三）加强督查，提高实效区教育局将组成专项督查组开展专项督查，及时发现各学校在控辍保学工作中的困难与问题并协助解决。对工作中的好经验好做法，将在城区范围内进行推广；对因领导不重视、责任不明确、措施不落实，推诿扯皮，造成当地生源大量外流影响大局的，将按照有关规定追究责任。五、考核办法（一）各学校的控辍工作，按区教育局制定的考核办法进行考核。（二）对控辍保学工作做出突出贡献的单位和个人，教育局视情况给予表彰奖励。对因工作不力，导致中小学入学率不达标和学生年辍学率超标的，将严肃追究相关人员的责任。
