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1、2023年学校领导班子运行情况报告四篇学校领导班子总体运行情况（三篇）2023年学校领导班子运行状况报告四篇学校领导班子总体运行状况篇学校以教师进展为前提，重视教师资源的投入，开发和利用、维护和保障教师的利益，调动广阔教师的积极性、主动性和制造性。以学生进展为目的，让学生主动得到进展，培育他们终身学习的意识和力量。以学校进展为保障，加强治理，完善制度，推动人文治理，创立人文校园，促进教师、学生和谐持续进展。因此有了自己的办学理念;让学校成为教师、学生生命成长的乐园。有了超前的办学思想：让学生享受最优质的教学资源，本着这一理念，一年来我校把以下方面作为工作的重点：教育教学工作是学校工作的核心。一
2、年来，学校连续严格地根据国家课程标准，开启课程、开足课时，对教师的备课，讲课进展严格的旬检和月检。学期初，我校教师在校长张新华的带着下，仔细积极地学习课程标准，研讨教学模式，通过教师互助听课，评课，促进彼此教学质量的提高。学校组织教师仔细学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”，以此为契机，要求教师们仔细上好每一节课。坚持探究新型教研风气，落实教学工作：备课要新上课要实，作业要精，教学要活，手段要新。以教研组为单位，开展“说、研、上、译、议”活动，将问题做大可能性解决于课堂前，采纳适合自己的教学模式，提高学生的成绩。德育方面，主要是学生素养建立，学生素养建立是学校进展学生综合素养的一个重要
3、内容，是学校文化建立中的重要组成局部，也是学校办学质量提高和进展的重要环节，学生学习常规的养成，培育学生明确学习目的性、学习自觉性，把握正确的学习方法，克制学习困难。行为习惯的养成，培育学生养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼，关怀集体，爱惜公物，诚恳守信的优良品质。安全责任重于泰山。每学期，期初、期中、期末，定期对学校校舍进展全面仔细、细致的检查，发觉问题准时解决。平常不定期检查，并且做好安全检查记录，安全工作由专人负责，今年流感肆虐，学校更加重视学生的安全，要求各班做好记录，发觉问题准时上报，学校在资金紧缺的状况下，出钱给各班配置体温计，要求教师每天坚持给学生量体温，确保学生的人身安全，发觉学生生
4、病，做到准时送医或通知家长。与此同时，每周集中一次，讲安全教育，从生活、交通多方面，让学生试试听安全、人人说安全，个个留意安全。另外，本学年，学校还进展了以防火、防震为主题的安全演练，收到了家长的好评。一年来，我校没有消失一起重大安全事故，全部的学生都能平安的上学，开心的回家，学生家长也表示，将子女送到学校他们放心。由于多方面缘由，我校校舍简陋、办公条件差，但并没有影响我们的教学工作，相反，各方面工作井然有序2022年度学校领导班子工作总结2022年度学校领导班子工作总结。校园文化极其丰富：抓好黑板报这一宣传阵地，每半月更新一次；2022年小学校工作总结抓好学校每一块墙壁，把墙壁当做宣传阵地；
5、抓好办学特色的宣传，学校实行自主治理，各班文化;依据各班学生特点单独创办，营造浓郁的文化气氛，优化了教学环境；每逢“元旦”、“六一”扎实办好联欢晚会；醒目的地方张贴警示性标语。今年秋季，我们又投资5000余元，对各班门窗惊醒刷新，以转变以往的旧面貌。同时，由于校舍紧缺，造成我校“六室”建立不达标，给学生上课带来诸多不便，学校想尽方法努力转变现状。图书馆有，但是阅览室却没有，学校就想到让学生自主治理。由班内图书治理员每周一下午到图书室统一借书，每周二、四下午课外活动时间为学生阅读时间，教室便成为还在们的阅览室，他们在简陋的“阅览室”里享受读书的乐趣、其乐融融。试验室仪器缺乏，就到其他学校借，以便
6、教学工作顺当进展，没有试验室，各班的课桌，便成了孩子们的试验台。回忆马上过去的一年，我们小学全体教职工颇感欣慰，欣慰的是我们没有让上级领导和人民群众绝望，展望马上到来的一年，我们布满盼望,我们信任，有上级领导对本校工作的支持，我们全体教职工肯定会连续努力，争取更大的成绩。2023年学校领导班子运行状况报告四篇学校领导班子总体运行状况篇济南师范天桥附属学校是天桥区教育资源整合的首批学校，是贯彻“均衡公正内涵特色”教育理念的详细表达，是满意群众对优质教育需求的重要举措。20xx年是济南师范天桥附属学校的起步之年，是济南师范天桥附属学校的奋进之年。一年来，学校领导班子带着全校师生发扬“不懈怠有韧劲勇
7、创新”的学校精神，踏踏实实埋头苦干，紧紧围绕“均衡、公正、内涵、特色，办人民满足教育”的总目标，根据“确定规划、自主进展、开拓创新，办标准合格学校”的要求开展了大量的工作，为学校的腾飞打下了坚实的根底。学校新的领导班子是20xx年1月20日正式组建的，在正式编制未下达前，我们都是以临时负责人的身份进入领导班子。但是我们一班人没有由于是临时负责而有临时思想，而是扑下身子、踏踏实实地开展工作。在班子建立上，我们主要做了以下几件事：1.构建“学习型班子”。我们把加强学习作为提高班子成员自身素养的重要措施，针对形势、针对实际、针对自我加强学习，提高班子成员的政治素养，提高班子成员干事创业的力量。特殊是
8、在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包涵、学会缄默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。班子成员心往一处想，劲往一处使，使我们的班子成为一个顽强的集体。2.搞“五湖四海”，把班子建立成为熬炼干部的熔炉。当时，教育局宣布我们的班子由5人组成，我们依据学校的实际状况又吸纳了两名同志组成了7人领导班子。后来由于工作需要,班子成员也进展了相应的调整。但无论调整前还是调整后的同志都能够端正熟悉、主开工作，表现出良好的作风和较强的力量。在这个过程中，虽然班子成员有着不同年龄、不同经受、不同共性、不同气质，但是我们注意发挥每个人的特长与优势，使班子成为团结
9、、融洽、和谐的集体，使班子成为熬炼干部、修养党性的熔炉。“大事讲原则，见素养；小事讲风格，见品质”已成为班子成员的自觉行动。3.紧紧依靠教职员工。我们深知“水里可以没有鱼，但是鱼不能没有水”的道理，把加强民主监视作为加强班子建立的重要途径，时刻将班子置于教职工的监视之下，虚心承受教职工的建议和批判。我们通过多种渠道加强与教职工的沟通沟通，设立了校长联络员、执行办公会制度及职工代表谈心制度，集中教师才智、分散教师力气，使教职工中的热点、难点问题得以平稳、制造性地解决。如中学部的绩效工资安排方案就是在有关人员的参加下由职工代表执笔完成并得以通过的，此举受到中学部教师的广泛认可。召开班子民主生活会，
10、我们邀请了局部教师代表参与。班子成员坦诚的态度赢得与会教师代表的好评。4.打造“弱势班子学校班子组建之初就确定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎实实地开展工作。我们的“弱”，一是表现在对学校进展方向的冷静思索上，“根底教育是使人成其为人的教育“，因此，我们的“弱”理清了学校进展的思路；我们的“弱”，二是表现在对待教师的充分理解和敬重上，我们提出“领导干部只有给教师提建议的义务，没有批判教师的权力”，因此，我们的“弱”营造了干群之间融洽和谐的气氛；我们的“弱”,三是表现在对待工作的脚踏实地不张扬上,“我们必需把根底打牢,学校的进展才有后劲”，因此，我们的“弱”踏出了清楚的前行脚印；我们的“弱”，四是
11、表现在班子成员的低调上，“不拿制度压人，不用权力唬人，处事理直气和，做事低调沉稳，我们要用自己的行动赢得教师的支持”,领导干部不但全部兼课，有的领导干部还主动担当了根底较差的班级的授课任务。因此，我们的“弱”造就了一支悄悄奉献的干部队伍，形成了一个强有力的战斗集体。总之，我们从“弱拍”起，奏响了建立全新学校的第一乐章，我们的“弱拍”起，也将使济南师范天桥附属学校进展的交响曲更加悠扬深远。经过一年的努力，我们的干群关系和谐了，我们的学校进展了，干部和教师两支队伍的素养提高了。目前，全校上下思进步的多了，冷眼旁观的少了想教学的多了，说闲谈的少了；讲奉献的多了，争名利的少了。“一心一意谋进展，凝心聚
12、力抓质量”已成为附校人的共识。学校的进展必需有先进的理念引领，必需有明确的方向指引。今年初,我们着重在“理清进展理念，明确前进方向”上做了大量的工作。班子成员在处理常规工作的同时，通过召集不同层次、不同形式的征求意见会,让群众积极参加到学校进展方向的争论上来。为使我们这所新起步的学校更有活力，我们提出了“不懈怠有韧劲勇创新”的学校精神；针对泳口地区的历史现状，我们提出塑造“儒雅和谐”的校风；为鼓舞教师们教学有特色、个人有风采，我们提出树立“扬你我之长，做教改先行”的教风;为了实现学生的安康进展，我们提出了“五个充分”的学生进展目标。目前，以“根底教育是使人成其为人的教育”为核心的办学思路已经明
13、确。为了让教师们及家长更好地理解学校进展的指导性方略，学校又组织局部教师对办学思路进展了深入浅出的解读，编印了根底教育是使人成其为人的教育一一办学解读的小册子。在干群关系和谐、一心思进展的前提下，我们又制定了济南师范天桥附属学校进展规划，明确提出了学校内涵提升的总体思路：一年打根底，两年见成效，三年大变样。一年来，我们根据这个思路做了大量根底性工作。我们深知群众对优质教育的迫切需求，我们深知教育局领导对我们寄予的厚望，我们深知教师们对优异成绩的渴望。为把“提高教学质量”真正落到实处，我们特地召开会议进展讨论，深入探讨提升学校内涵、提高学校教育教学质量的方法途径，基于我校教育教学质量不高的实际提
14、出了教学质量保证策略讨论课题，教师们基于教育教学过程中的阅历、教训和困惑又提出了几十个子课题。我们提出的课题或许在专家的眼中不够标准、不够完善，但是它的草根性却赢得了教师们的认可，唤起了广阔教师的讨论热忱。现在，我校全体任课教师（共IlO人）全部都有讨论子课题，教师们参加讨论的热忱和力度都是前所未有的。通过开展课题讨论,教师们把更多的目光转向了课堂，把更多的精力用在教学方法的改革上。为了保证教学质量保证策略讨论课题的深入扎实地开展，我们启动了“济南师范天桥附属学校名师工程”,为每一位教师搭建成长的平台，为优秀教师的脱颖而出供应时机、制造条件。教师们争相参加“名师”评比活动，表现出特别高的热忱，
15、展现了为学校的进展拼搏进取的高尚境地。为了落实教育局教学工作会议的精神，我校于12月25日组织召开了教学质量表彰会，盛大表彰了在教学中做出突出奉献的教师，进一步激发了教师们抓教学质量的热忱。我们积极为教师们供应外出培训学习的时机，鼓舞教师们积极参与市区有关教学活动，以开阔教师们的视野和思路，仅一年的时间，学校为此投入资金近5万元。今后，我们还将连续加大教师培训学习的力度，为教师们供应更多的时机。经过一年的努力，我校的面貌发生了显著的变化，取得了明显的进步。学校获得济南市文明单位称号，小学部“循序自主作文”课题被评为天桥区十大课题，中学部获得区教学质量进步奖，中小学部双双进入区运动会团体总分前五
16、名。郭庆禄教师获中心美院社会艺术水平考级软笔书法九级证书，牛玉霞教师的论文张桂珍教师的课件获全国一等奖，李燕、张领教师的科研成果获省级一、二等奖，王燕红教师获得济南市优秀教师称号，王俊教师被评为山东省少先队优秀工。一批年轻教师健壮成长，陈硕宁、米云峰、张丽等教师的文章在济南教育山东教育现代教育导报等刊物发表。小学部郑新宇同学获得济南市读书征文竞赛一等奖。济南日报、济南教育电视台、山东教育电视台等媒体屡次对我校的活动进展了报道宣传。我们学校的底子薄，办学的根底条件差，办学环境与建立现代化学校的要求存在的差距比拟大。在这种状况下，我们仔细调研、统筹调度、精打细算、科学使用有限的资金，在资金运作和硬件投入上，我们坚持了三个原则：坚持依据现实、厉行节省的原则，坚持多方筹资、先急后缓的原则，坚持整体规划、稳步推动的原则，积极为师生制造更加优良的.工作学习环境。1 .办公及生活环境逐步改善。小学部教师全部更换了办公桌，办公室
