叙事要完整作文教学设计.docx

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1、叙事要完整作文教学设计七年级下册第一单元映山中学:何锦绣教学目标:学问和技能:初步感知作文的完整性和生动性过程与方法:1、回忆和再现记叙六要素2、学会运用描写生动地记叙事情的过程3、让学生学会精确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事务或其中的一个片断进行记叙,学会完整的叙事。情感看法与价值观:熬炼学生留心生活的实力,培育学生的感恩之心,激发学生的写作爱好教学重难点:重点:感知记叙文的完整性难点:让学生学会精确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事务或其中的一个片断进行记叙,学会完整的叙事。教学方法:自主探究,合作沟通,现场习作教学手段:多媒体教学时数:一课时教学过程:一、导入新课一畅

2、谈记叙文如何叙事同学们,在记叙文写作中,叙述好一件简洁的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行困难的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简洁的事呢?请同学们谈谈自己的看法。严舒涵:叙事最基本的要求是,交代清楚,有条理。所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清楚明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;何畅:要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事务、缘由、结果等六

3、个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。何玉:要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中确定要写好事情的起因、经过和结果,特殊要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。何潘易:记叙的条理要清楚。一件事都有发生、发展和结果的过程,依据事情发展的依次记叙,文章的条理就会清楚明白。严舒润:确定记叙的依次以后,还要支配好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必需在动笔之前,细致地想一想,文章应当先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整

4、理出来。老师小结:写记叙文,确定要交到清楚记叙文的六要素,还必需考虑哪些先写,哪些后写,支配好记叙的依次,否则就会头绪杂乱,条理不清。二、技法指导一指导记叙文六要素如何把握1、灵敏驾驭、合理布局。这六个方面内容不能呆板,依据文章的须要灵敏交代六要素。时间、地点也并不是非要干脆点明不行的,有时候可以通过描述自然景物的特征和其变更,将它们间接表示出来。2、条理清楚、巧用依次。顺叙:叙事清楚、层次分明。顺叙,是依据事物发生、发展的先后,依据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述。倒叙:引人入胜,颇具吸引。倒叙,就是把事务的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事务的开头进行叙述

5、。插叙:富有变更,条理清楚。插叙是指在叙述中心事务的过程中,由于某种须要短暂中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。3、适当分段,奇异过渡。过渡和照应可以使文章眉目清楚。动笔前先把记叙的轮廓整理出来,支配好记叙的依次,奇异过渡、适当分段使条理清楚,连接紧密。4、详略皆有、突出重点。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节,留意事情的经过写具体,给人完整深刻的印象。三、范文指引欣赏作文完整叙事接下来请同学们看一篇参考范文:谈谈读后感:音乐之声家是我们最好的港湾。每个人的家里都会弹奏出一首首热忱奔放的音乐O早晨,闹钟“叮铃铃”地呼喊着我赶快起床。我起床后,发觉妈妈正在

6、厨房里煮早饭,突然,我听到“砰砰砰”的声音,原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。爸爸伸了个懒腰也起床了。此刻,我又听到了“哧哧”的声音。我走进厨房,发觉妈妈正值心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。我走出厨房,“碰”的一声,厨房里的门被我关上了。妈妈把早饭端到餐桌上,我们争分夺秒地吃完了早饭。接着我去上学,爸爸妈妈去上班,旋律漂亮,自然流畅的音乐之声,也慢慢停止了。爸爸妈妈快马加鞭地忙了一天,最终下班了。我辛苦地上了一天学,也最终放学了。傍晚,我“嗨嗨”地走进书房写作业,节奏明快的脚步声使我其乐融融。“沙沙沙,沙沙沙”一行行娟秀的字在练习本上出现了爸爸一边哼着漂亮好听的歌曲,一边剥毛豆;妈妈一边唱着节奏显明的

7、流行歌曲,一边切丝瓜。整个家庭都沉醉在音乐的海洋中,家真温馨啊!晚上,我写完作业,吃完了晚饭,就和爸爸打了一会儿乒乓球。乒乓球声“咚咚咚咚”,萦绕耳际,我乐此不彼。妈妈悠闲地看着电视,时常发出好听的笑声。夜深人静,昏昏欲睡。温馨甜蜜的音乐之声结束了赵加:以时间为依次,叙事完整。余子牛:以一家人一天的生活为载体,突出林林总总的声音,呈现了家庭的温馨华蜜。小结:同学们,是啊!每个人的生活中,都有一个蕴含着亲情的地方一一家。她恒久不会离弃你,早晨,迎着朝阳,她送你出门;傍晚,踏着夕阳,她候你归来。当你因失败而颓废时,她给你力气,引你走出黑暗。当你因成功而喜悦时,她送你警钟,告知你胜不骄败不馁,勇攀高

8、峰,不断超越。当你受了委屈无处诉说之时,家是最好的倾听者。当你出门远行之时,时时魂牵梦萦的是家。同学们,一路走来,十几年的岁月,您的家里有些什么样的故事,请用您手中的笔来告知我们。四、布置作业,“我写我家”1、写家里事的作文类型,参考题材:、爸妈的一个愿望最终得到了实现,我们全家人热忱庆贺;、为家里人实行生日晚宴,场面特殊热闹;、有一个亲戚从很远的地方回来了,久别重逢,全家人特殊兴奋;、因为一件惊惶的事情,最终化险为夷,平平安安,所以全家人都感到特殊庆幸;、爸妈又吵架了,他们准备这个月去法院办理离婚手续;、隔壁邻居不讲公共道德,每天都要打麻将到很晚,吵得整幢大楼都睡担忧静;2、您的题材:请同学

9、们说说自己想写什么?严舒润:一个夜深人静的晚上,发觉妈妈的满头白发,给妈妈拔头发,感恩母亲。3、参考题目:、爸妈笑了、我家的双休日、我有这样一个家、我家的苦恼、爸妈闹别扭时、今日我当家、我带着分数回家、晚饭后的争论、我家的“三国大战”、我家的属相4、您的题目:请同学们说说自己的题目余子牛晚饭时周旺我爱我家5、写家里事的参考开头、我有这样一个家的三种开头第一种开头:我有这样一个家,一个华蜜美满的家。其次种开头:华蜜美满,这是我们家的最好的概括。第三种开头:在我们家,不管你什么时候来,几乎总能听见全家人格格的笑声。、我家的双休日的两种开头第一种开头:又一个双休日到了,全家到哪里去玩呢?爸爸提议去爬

10、山,妈妈建议去划船,我坚决地投了爸爸一票。于是,我们全家就确定了去爬西山。其次种开头:一个双休日的早晨,在通往著名巡游胜地西山的路上,有一家三口正快速地骑着自行车这正是我们一家,今日双休日,我们要去游西平。6、您的开头:请同学们依据自己的作文题写一写开头。严舒润:“门前老树长新芽,院里枯木又开花”,每当听见这熟悉的旋律,总让我想起那为我操劳的母亲。何玉:家是什么?家,是一盏灯一个屋檐一张松软的床。有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐,不再害怕风吹和雨打。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。这就是家。五、课堂总结同学们,奇异的开头引人入胜。跌宕的布局令人折服。同样一篇文章

11、,有人写的精彩,有人写的无味,缘由在于精彩者能够奇异运用写作依次。同时,为了使文章更加有波澜,吸引人,还要学会运用对比、反衬等手法,留意文章首尾照应,使之浑然一体。余音绕梁的结尾令人回味。记叙文的结尾适当地运用争论、抒情画龙点睛之笔,深刻挖掘具有时代气息的主题,让人回味无穷,会使文章的中心更突出,叙事更完整。请同学们也用您手中的笔,写一写家的故事。题目自拟,叙事完整。六、板书设计:叙事要完整作文指导一、抓六要素、完整叙事。二、灵敏驾驭、合理布局。三、条理清楚、巧用依次。四、适当分段,奇异过渡。五、详略皆有、突出重点。七、学生习作展示:母亲的银发“门前老树长新芽,院里枯木又开花”,(歌谣开头,增

12、加趣味性,吸引读者。)每当听见这熟悉的旋律,总让我想起那为我操劳的母亲。(作文接受倒叙开篇,独具匠心。)正如歌中所唱,母亲不善言辞,宠爱将爱迪生静默藏在心里,无时无刻不关切着我。一天晚上,作业做完后我便来到母亲的身边,看着作为老师的她改着试卷。“作业做完了吗”?母亲一面低头批改着试卷,一面亲切地问道。“做完了”。“我来帮您拔白头发吧”。看到母亲头上丝丝银丝,在四周的黑发衬托下,是那样的刺眼,我的心被狠狠地击打了一下。母亲点点头,照旧一丝不苟地劳碌着。我坐在母亲身旁,不禁心头感叹:岁月催人老啊!光源如秋霜,染白了母亲头上的缕缕青丝;光阴如刻刀,刻下了母亲脸上的道道皱纹;光阴如风沙,吹花了母亲脸上

13、原本清澈的眼睛。母亲的银发,是岁月的消逝,是沧桑的作品,是辛勤的见证。(这段话句式整齐,感人肺腑。既写了母亲的外貌,表现了母亲的辛苦,又流露出了孩子对母亲的感谢。)“今日冷不冷?”“不冷。”正拔得入神的我被母亲的一句寒暄打断,母亲虽然从不说自己如何爱我,却无时无刻都在无微不至地关怀我。“妈妈,您的白发真多J“人老了都会这样。多了就拔了,快去休息吧J“不,我要拔完J母亲的白发里藏满了岁月的艰辛工作上的不如意,回家后的家务活,劳碌完后照看我和弟弟。这些都是母亲所担当的辛苦。可她从没埋怨,静默操劳,让我们的家其乐融融。(心里描写和语言描写之间的过渡连接要留意。这里可补上“想到这里,我问妈妈”)“妈妈

14、,您每天这么忙,不觉得累吗?”“累啊。但为了我们这个家,再累也是一种快乐啊”妈妈笑着说,“别拔了,你也早点睡吧,明天还得上学呢J我点点头,回到房间去,努力不使眼泪溢出。“树欲静而风不止,子欲养而亲不在。”趁着亲人还在,我们应多多孝敬父母,让他们成为一棵常青树,恒久陪伴我们。(篇末争论,画龙点睛。)老师点评:文章通过多种描写方法,从字里行间让我们感受到了家人之间那份浓浓的爱意。慈爱的妈妈,懂事的孩子,真的是华蜜的一家。不足之处:1、缺少过渡。有些段落之间过渡生硬,要加上适当的内容,使上下文更连贯,这样叙事更有条例。2、除了开头交代“一天晚上”,后面假如能在适当的地方交代时间地推移,这样既能使文章更连贯,还能进一步丰满人物形象,突出妈妈工作到深夜,表现妈妈的爱。

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