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1、2024年一季度党委理论学习中心组学习情况总结根据*党委理论学习中心组学习实施办法通知要求，结合本单位工作实际，现将党委理论学习中心组2024年一季度学习工作开展情况汇报如下：第一部分：开展情况党委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实上级党委关于加强党委理论学习中心组学习的部署要求，坚持读原著、学原文、悟原理，着力在学懂弄通做实上下功夫，紧紧围绕中心工作，不断创新工作思路，全力推动理论知识与工作实践相结合。1、统一思想认识。根据上级下发的2024年党委理论学习中心组学习安排，结合党委实际，每月制定详尽的学习计划，严格考勤制度，做好会议记录
2、，确保整个学习过程严肃、认真。对因故未能按时参加学习的人员，组织集中补学，确保不落一人。一季度以来，全员出勤率达到97%以上。2、明确学习任务。结合工作实际及重大事件、重要时间节点，重点学习了全国两会精神、习近平著作选读等重点内容。同时，结合上级相关指示要求，深刻学习近期重要文件、会议精神等内容，确保各项要求落到实处。一季度以来，开展集体学习4次，组织专题研讨4场。3、强化示范引领。党委书记积极履行第一责任人职责，发挥示范带动作用，对学习计划、课题选定、交流内容亲自审查把关。对上级召开的重要会议，下发的重要文件以及需要学习研讨的内容，第一时间作出批示，并根据学习时间安排集中学习。一季度以来，各
3、位成员能够以身作则，严格参加集中学习研讨、认真开展个人自学等学习活动，做到带头学习、带头发言、带头辅导和带头调研。4、大兴调查研究。党委理论学习中心组坚持“带着问题学，针对问题改“，紧紧围绕调研过程中发现的难点、堵点、痛点，制定完善的工作方案。各班子成员每人制定一个课题，并通过“一线工作法”深入基层听民意、找良策，将理论知识与实际工作深度融合，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，为区域经济社会高质量发展提供强大动力。第二部分：存在的问题1、学习形式比较单一。多数情况下还是采用“一把手”领学的形式，学习内容也局限于上级重要文件及会议精神的传达。2、存在重工作轻学习的问题。当理论学习与业务工作发
4、生冲突时，个别领导干部往往将时间用在工作上，忽视了对理论知识的学习，有时为了应付上级的检查，“挤”出一点时间应付了事，没有深刻认识到理论学习的重要性。3、学习针对性不强。在学习理论时，存在为了学习而学习的现象，认为只要记好会议笔记，做好交流研讨就算交差，没有做到用理论学习指导具体工作，导致学习效果不佳。4、存在轻“软任务”重“硬指标”情况。部分领导干部认为理论学习是“软任务”，完成业务工作才是“硬指标”，只要能完成“硬指标”，“软任务”可以根据情况来完成。第三部分：下步打算1、强化学习保障。切实把思想认识和行动统一到上级党委要求上来，严格落实各项制度，做到入脑入心、见行见效。2、明确目标导向。要根据年度学习计划，围绕上级党委重大决策和部署，结合本单位发展实际，把握好学习的主题和重点,使学习内容更加充实。3、强化学习责任。注重学习质量，抓好、抓实对上级各项指示精神的学习领会，指导和检查成员的学习，切实提升学习的科学化、规范化水平。4、创新方式方法。注意把握新形势下学习的特点，不断拓宽学习渠道，采取“走出去+引进来”相结合的方式，对标先进单位好经验好做法，结合自身分管工作实际，进行研讨交流，提高学习质效。
