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1、党纪学习教育开展情况的阶段性总结为认真贯彻上级相关指示精神，根据省、市有关工作方案部署安排，我局党组高度重视，严肃认真组织开展学习教育各项工作，现将有关情况报告如下。一、开展情况（一）迅速启动部署。接到上级关于在全市开展*工作的实施方案后，我局于4月*日召开党组（扩大）会议，对具体工作进行专题安排部署，制定学习计划、细分学习任务、明确责任分工，确保各项任务有序推进。同时，成立了以“一把手”任组长，分管领导为副组长的工作专班，全面指导各项学习工作开展。会后，各党支部均在第一时间组织开展集中学习，并各自制定学习计划。（二）制定工作方案。局党组结合本单位工作实际，制定并下发了*实施方案，明确此次教育
2、的三个重点学习方面：一是原原本本学，通过读原著、学原文、悟原理，加深对条例的理解和认知；二是加强警示教育，通过观看警示教育片、实地参观廉政教育基地等方式，让党员干部受警醒、守底线、知敬畏；三是加强解读和培训，通过开展专题党课、交流研讨等形式，进一步深化对条例的学习和运用。（三）创新方式方法。在抓好抓实“关键少数”的同时，充分利用官方网站、各级媒体平台、朋友圈等转发相关知识，既营造了浓厚的学习氛围，也为党员干部随时学习创造了便利条件。（四）加强理论学习。党组理论学习中心组进行两次集中学习，传达学习各级开展学习教育的会议精神，进一步提高政治站位。组织开办为期2天的读书班，通过集中引领学、个人自主学
3、、拓展延伸学，对中国共产党章程条例等内容进行全面详细的学习，并进行重点交流和书面交流活动。二、存在问题（一）理论学习不深入,未能处理好学习与业务之间的关系；1.加强党纪教育体系建设建立健全党纪教育体系，是提高党纪学习效果的基础。我们要从党性教育、党纪教育、廉洁从政教育等方面入手，制定完善的教育规划，确保党纪教育贯穿于党员教育培训的全过程。2 .创新党纪教育方式运用现代科技手段，丰富党纪教育形式，提高党纪教育的吸引力和感染力。例如，通过网络课程、在线学习平台等开展党纪教育，使党员在轻松愉快的氛围中学习党纪知识。3 .强化党纪教育实践积极开展党纪教育实践活动，让党员在实践中感受党纪的严肃性和重要性
4、。如组织党员参观红色教育基地、开展党风廉政建设知识竞赛等，使党纪教育更加生动、具体。4 加强党纪教育考核将党纪教育纳入党员考核体系，对党员党纪学习情况进行定期检查和评估，确保党纪教育取得实效。对学习效果不佳的党员，要及时进行约谈、督促整改。（二）纪律意识有待提高，存在侥幸心理和“轻敌”思想;1.侥幸心理部分党员干部在党纪学习教育中存在侥幸心理，认为只要自己不犯大错误，就可以蒙混过关。这种心理严重影响了党纪学习教育的效果，使党员干部无法真正理解和把握党的纪律要求，也无法真正提高遵守纪律的自觉性和主动性。2 .“轻敌”思想部分党员干部在党纪学习教育中存在“轻敌”思想，认为党纪学习教育就是走走形式，
5、没有实质性的内容。这种思想使党员干部无法真正投入到党纪学习教育中，也无法真正提高党性修养和纪律观念。3 .加强党纪教育要加强党纪教育，使党员干部深刻理解和把握党的纪律要求，提高遵守纪律的自觉性和主动性。可以通过组织党员干部参加党纪教育培训、开展党纪知识竞赛等方式，提高党员干部的纪律意识。4 .严肃纪律处分要严肃纪律处分，对违反纪律的党员干部进行严肃处理，使党员干部深刻认识到违纪的严重后果，增强遵守纪律的自觉性和主动性。5 .加强党性修养要加强党性修养，使党员干部坚定共产主义理想，增强党的凝聚力和战斗力。可以通过组织党员干部参加党性教育、开展党性实践活动等方式，提高党员干部的党性修养。6 .加强
6、监督检查要加强监督检查，对党员干部的党纪学习情况进行检查，确保党员干部真正投入到党纪学习教育中。可以通过组织党员干部参加党纪学习考核、开展党纪学习交流等方式，提高党员干部的纪律意识。（三）、自律意识需加强，在面对诱惑时头脑不够清醒。1.加强党纪教育。通过各种形式，如党课、培训班、座谈会等，加大对党员干部的党纪教育力度。同时，要注重教育内容的生动性和实用性，使党员干部愿意学、学得进、用得上。7 .强化党性修养。党员干部要自觉加强党性修养，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。只有通过不断强化党性修养，才能在各种诱惑面前保持清醒的头脑。8 .完善制度建设。建立健全党内
7、监督制度，加强对党员干部的监督和管理，使党员干部在行使权力时能够严格遵守纪律，防止权力滥用。9 .严肃查处违纪行为。对违纪行为要零容忍，发现一起，查处一起。通过严肃查处违纪行为，起到警示和教育的作用，使党员干部明白违纪的严重后果，从而自觉遵守纪律。10 发挥先进典型的引领作用。通过宣传先进典型的事迹，使党员干部学有榜样，赶有目标，从而激发党员干部遵守纪律、加强自律的内在动力。三、下一步工作打算1.下好“先手棋”。坚持分类指导、因岗施教，进一步明确每个领域、每个岗位的学习任务和工作目标，定期进行监督检查,对学习态度不端正、任务完成不及时地予以通报批评。严格落实各项考核制度，将学习纳入绩效管理评价
8、指标，确保每位党员干部深刻认识纪律规矩的重要性，切实提升学习质效。11 下好“关键棋”。坚持共性教育和个性教育相结合的方式,在组织全体党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地的同时，针对重要岗位、重点人员进行重点“关照”，全方位筑牢思想堤坝。建立健全新上任领导干部任前廉政谈话和考核制度，把学习与干部选拔、年度考核等结合起来，让遵纪守法内化于心、外化于行。3,下好“长效棋”。持续推动教育进党支部、进企业、进村居，以更多喜闻乐见的形式，调动大家学习积极性和参与意愿。组织开展知识培训I、问答测试、纪律宣讲等活动，运用微信公众平台、固定宣传栏、1.ED电子屏等载体，把教育引向各领域、深入到最基层。4,下好“基础棋”。学习贵在经常、贵在日常。通过主题党日、案例分析研讨会、每周例会等方式，进一步将学习常态化，确保纪律教育不间断，纪律意识持续增强。加强理论知识与实际工作的结合运用，不断优化工作流程，创新工作方法，推动各项工作高质量发展。
