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1、幼儿园中班韵律活动教学设计做饼干01.活动目标：1 .理解做饼干的流程，并有节奏做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。2 .幼儿尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型。3.积极参与游戏活动，体验做饼干过程中的乐趣02.活动准备：音乐，图谱03.活动过程：一、出示图片，通过谈话，引起幼儿兴趣。师：小朋友们看图片上是什么呢？那有什么形状的饼干呢？小朋友你们平时喜欢吃什么样的饼干呢？师：我们一起来做自己喜欢的饼干吧！二、学习制作饼干。1.观察教师动作，了解做饼干的步骤。师：那小朋友知道在做饼干时都有哪些步骤吗？师：老师请小朋友们仔细看老师是怎么做饼干。师：现在小朋友们看看我变成了什么造型的
2、小饼干呢？师：那我刚刚做饼干的时候都做哪些动作呢？（揉面团，压印模,送烤箱，轻轻走，烤一烤，加配料）2 .知道做饼干的步骤和顺序。师：那我再来做一遍看看对不对，还有哪些动作呢？师：这次我们变成了什么造型，还有哪些动作（和面粉）师：那谁知道做饼干时先做了什么然后做了什么，什么顺序（和面粉，揉面团，加配料，压印模，送烤箱，烤饼干，做造型）3 .跟随音乐，小朋友们尝试来做饼干。师：现在小朋友都知道了怎么做饼干，老师邀请小朋友和我一起做饼干，准备好了吗？师：这次的造型是什么？你们是什么造型呢？我们来看一看,哪个小饼干的造型和我不一样？三、小朋友们自己来做饼干。师：老师要变出一个烤箱请小朋友起立和老师一起烤饼干。师：这次老师的动作和之前哪里不一样（造型），还有什么（转圈圈），在什么时候转圈圈（烤饼干），那我说了什么（123）o我说完123以后是不是就变造型了，那我们一起来试一试。四、活动延伸，自己选造型做饼干。小朋友们的造型都很丰富，现在我要变出一个大烤箱进烤箱以后是什么动作，那那进烤箱是重重的还是轻轻地。我们来试一试进烤箱，哦，我发现小饼干都粘在了一起，这样烤出的饼干还漂亮吗？我们再来一次，不要黏在一起。这次我来看一看谁的饼干最特别。
