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1、幼儿园小班健康教案认识五官教学目标：1.幼儿能正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它们在头上的位置。2 .知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛的用途。3 .教育幼儿要保护好眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛这些器官。教学准备：1.一幅男孩头像,眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子的器官贴绒,每人一张娃娃脸。教学过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍五官的名称、数量及位置。教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想让我们班的小朋友看一看。（出示头像）瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我们说话:小弟弟、小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这张圆圆的脸上都长了些什么？1.幼儿观察头像,正确说出眼睛、耳朵
2、、鼻子、嘴巴、眉毛的名称及数量。2.告诉幼儿这些器官在头上的位置。并念儿歌:“鼻子鼻子本领大,长在脸的最中央。鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。”二、找一找1.教师说出五官的名称,引导幼儿在自己的脸上找出来。2.用手指指出,还可以在好朋友的脸上找一找。教师小结:我们每个人都有一双眼睛、两只耳朵、一张嘴巴、一个鼻子、一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿了解五官的作用,重点了解鼻子的用途。1.通过尝试,教师喷香水,让幼儿闻一闻,知道鼻子可以闻气味。眼睛是用来看东西的,嘴巴是用来说话和吃东西的,耳朵是用来听声音的,眉毛具有美容和表情作用,能丰富人的面
3、部表情。2.幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛,我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子,我们就什么气味也闻不到;没有耳朵,我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3.让幼儿了解如何保护五官:吃完东西要漱口,不乱吃脏东西;看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓;不能用手勾鼻子;在日常生活中,不把小豆子放入耳朵、鼻子里,不玩尖锐的东西,以免刺伤眼睛。四、竞赛游戏:指五官,即教师提问“鼻子在哪里?”（眼睛、耳朵、嘴、脸）,幼儿边说边指出来。还可以玩”看谁指得快”的游戏,即教师快说,幼儿快指。或者让幼儿自由组合,一个说,另一个指。五、贴五官1、出示缺少五官的面部图画。教师说：”有一个小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。”启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么？2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置（可反复进行）3、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困难的幼儿。4、请孩子在图上粘贴好五官。
