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1、志愿者活动时注意事项志愿者活动注意事项一、参加活动前期1.重视协会活动通知,慎重考虑是否能参加,并及时回复或主动联系召集人。2 .牢记活动时间、地点、联系人及联系方式,若遇突发情况无法准时到场或需迟到,务必提前联系告知召集人。3 .如因天气等因素需取消活动,会提前主动通知大家,否则活动照常进行,无需询问。4 .建议穿着休闲服装,如志愿者T恤、牛仔裤和运动鞋,方便参与活动。5 .尽量不要携带手提包,以免影响活动参与或物品丢失。6 .不应迟到,但也无需过早到达半小时以上。7 .如需带他人参加,应提前征得召集人同意。8 .志愿者T恤应保持整洁,不可擅自修改或移除标志,也不可作其他用途。9 .务必携带
2、志愿者胸章和服务证。二、参加活动过程中10 .到达现场后,主动向召集人签到并领取帽子。11 .注意形象仪表滔胸章佩戴在志愿者T恤标志上方,帽子不应斜戴,服饰标志应置于前方。12 .听从召集人或分组负责人的安排,坚守分配的工作岗位,不应随意听从主办方的调度。13 .服从工作安排和分工,发扬不怕苦、不怕累的志愿精神,尽职尽责完成任务。14 .互帮互助,团结协作,共同确保活动顺利开展。15 .不宜在活动中吸烟,如有需要请选择吸烟区或避开他人。16 .不宜在活动中饮酒,酒后也不应驾车。17 .言行举止要文明,不得使用脏话粗语,不与他人争执。18 .维护志愿者形象,除非主办方赠送,否则禁止带走活动物品。
3、19 .节约资源,避免浪费矿泉水、食物等。20 .可自行拍照,但不能影响工作和活动进程。21 .不应轻易答应活动对象或受助对象的请求。22 .若需提前离开,务必主动联系召集人,做好工作交接。三、活动结束后及其他事项23 .活动结束后主动向召集人签退,登记服务时长并上交帽子等物品。24 .召集人负责向志愿者联合会报备活动情况和服务时数。25 .对表现不佳、行为不端、有损协会形象者,将限制参加大型活动和对外交流。26.对严重破坏志愿者名誉和发展的行为,经联合会审核后,将劝其退会。30、不允许会员利用志愿者平台做违反法律法规的事情；31、未经志愿者联合会允许不可以联合会名义从事拉赞助等行为;32、每
4、位会员都应当维护志愿者声誉，不得散播对志愿者不利的谣言。志愿者活动时注意事项篇2一、活动前的准备：1守时准时：不要让家长和孩子等老师。2心理准备：端正态度，学为人师，行为示范，不要敷衍孩子和家长。3物质准备：活动教案、所需材料请提前准备好。每次活动前三日请将教案发至公邮#url#,以备案、更新博客所用，由负责人查看做一些准备工作，更好开展活动。4环境准备：活动之前给家长孩子创造一个干净整洁、温馨、热情的环境。活动开始之前打扫室内卫生，整理书架，摆放玩具，擦净垫子,引导家长和孩子共同参与，注意维护室内卫生环境，废弃物扔垃圾桶，玩具、书籍放回原位，培养其良好的行为习惯。热情的与孩子家长打招呼，引导
5、早来的家长孩子看书、玩玩具等自由活动，避免家长孩子无事可做、无聊等待。家长或孩子与你打招呼时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。积极主动与家长沟通，认真回答家长的询问；坦率、正直、自信，自觉接受和听取家长的意见和建议，态度诚恳，服务周到。对于初次到来的家长，可介绍活动中心的理念、如何登记借阅图书、赠送弟-子规、读书报、光盘等中心免费赠阅的图书资料。二、活动中：1、活动时手机关闭或静音，不要在室内接打电话或发短信，让家长和孩子觉得老师“身在曹营心在汉”，这也是对孩子和家长的尊重。2、老师要有积极饱满的热情，仪态大方声音洪亮，用你的热情来感染家长，带动家长和孩子参与到活动中来，甚至喜欢
6、和你一起互动。活动开始前或结束时可以放一些舒缓或者经典音乐，但不要放节奏很强或者成人听的流行歌曲。3、熟悉教案，配班老师也要如此。内容准备充分，坚持“宁多勿少”的原则，忌仓促准备。要注意年龄差距的问题（年龄跨度大0-6岁）。活动的形式简单易于操作，不仅考虑到孩子年龄段的问题也要考虑到他们父母的接受能力，动静结合、注意安排时间。主、配班老师合理安排各自工作，各司其职，主班老师统筹全局，照顾全体幼儿，不要随意离场做配班老师的工作。配班老师可以对主班老师有一定的提醒，但主、配班老师尽量避免在活动进行中商量、讨论方案或者一边看教案一边主持活动，或者看着书籍或教案念故事。如果用书本讲故事，要给孩子一个完
7、整的示范，封面信息包括书名、作者、出版社等都要传达给孩子。4、充分发挥应变能力。内容准备充分，坚持“宁多勿少”的原则的目的就在于此。如果发现之前准备的活动不能吸引幼儿的兴趣可以不按照方案里的活动走，临时应变只要能顺利把活动做下来换更合适的活动也是可以的。注意活动的衔接要流畅，简单的儿歌、手指谣都是很好的过渡小环节。活动中注意和孩子家长的互动，及时表扬互动良好的孩子家长，调动其他孩子家长的积极性。对幼儿一视同仁，多一些眼神交流。5、初次参加活动的孩子，要提醒家长不要勉强孩子，可让家长陪同孩子在旁边观看，或者自由活动，熟悉环境。孩子情绪不稳定时，引导家长先抚慰孩子的情绪或者出去一会，等孩子情绪稳定
8、再进来参与活动。有些孩子年龄小，室内待长久会有些不适，或者需要休息、进食，须提醒家长可以随时离开。6、活动开始或者结束要有提示，避免家长和孩子没有心理准备或者被动等待。活动开始前提醒家长和孩子将玩具、书籍放原处,以免在活动中分散孩子注意力。7、每个活动环节要用简洁明了的语言告诉家长活动目标及意义，发展孩子的哪种体能，就是让家长知道此环节的目的，过渡环节不要等待太长时间，8、注意幼儿常规和行为习惯的培养。和其他小朋友和睦相处,注意使用“你好、谢谢、对不起”等礼貌礼貌用语，不说粗俗语言，爱惜物品，不要随意将图书扔在地上，弄脏、撕毁书籍。9、家长交流很重要，和家长沟通可以获得很多信息，发现问题促使活
9、动更完善。活动结束后，告诉家长和孩子是自由活动时间,可看书或者玩玩具。提醒家长离开时引导孩子将书籍和玩具放回原处，养成好习惯。老师离开时要和孩子家长打招呼告别。10、活动结束后，要进行活动反思和总结。期末要写一篇志愿活动感言或者幼儿成长记录。三、活动后：1多和家长交流，针对这次做的活动让家长提提建议。每次活动“答疑解惑”的环节，就是要求我们志愿者老师在活动结束后问问家长有没有在育儿方面的问题，认真记下来给下一组志愿者老师，让他们在准备期间给这个问题找到最好的答案，下一次带过来反馈给家长。3活动结束要写一个本次的志愿感受，或选取一名儿童作为对象，对他的行为表现做一次观察日记（如果写这个就要持续观察，最好从你第一次志愿到最后一次志愿都在观察他），这个感受字数不在多少，重要的是写出真情实感。4活动当天或次日更新博客。
