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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班合唱活动梦之船设计、执教教师：福建省福州市晋安区直属机关幼儿园黄红指导教师：连胜、曾景丽独家专售：好老师淘宝店梦之船I=E3/4印宏瀚菊夫词日市川都声春曲/C/55-3-3343|2|2|妻，我的梦之船，333I333100O100O|444|444|啦噬眼啜啦啦啦啦海啦啦啜-22I216I5I5I5-5|542|1|1|在那遥远,的天边，轻轻和防OOolooolooo100OlOoOloOol5555551.轻轻机轻轻飘z、5-3I5-35-3456-46-466-|喂！你快来看！那就是神秘椰子岛尸、5-55I543|4-4|432|5-5|5.67.|
2、1|1U可爱的小矮人，正在岸上快乐跳舞歌唱！、I=E3/4练声曲改编自我和音上颉一一风77呼呕哗对呼呕哗77呼咽哗2呼呕哗3呼呕哗2呼咽哗2呼呕哗3呼呕哗2呼咽哗2呼呕哗3呼呕哗2呼呕哗2呼呕呼3呼呕哗2呼呕哗2呼呕哗3呼呕哗2呼K哗Illu-O一一一。5吹叫响1吹叫响5吹叫响-17呼呕哗2呼呕哗7呼眠-一一一一2呼呕哗3呼呕哗2呼呕哆1好1在在在2在在在1在在在2美3儿鸥浪4儿鸥浪3儿鸥浪3么3风海海4风海海3风海海4多2见见见3见见见2见见见3是1听听听2听听听1听听听2天1系枳手2我款我1孜溜我2今活动目标：1、学习用自然好听的声音表现歌曲，初步感受歌曲优美的意境。2、在游戏情境中初步尝
3、试简单的二声部合唱。3、初步体验、享受与同伴合作演唱的乐趣。活动准备：1、知识准备：幼儿有演唱3/4拍歌曲的经验；了解帆船，欣赏椰子岛。2、物质准备：椰子岛剪影背景图、梦之船图卡、小矮人图片、尖顶帽子、水手帽子等。活动过程：1、模拟大自然音效，引导幼儿趣味练声：师：“今天风和日丽，请各位小水手和船长一起到海边散散步吧！你们看，我们来到了美丽的海边！听，这是什么声音？”2、设置情景，学唱歌曲梦之船。1）教师出示椰子岛背景图以及梦之船图卡欣赏歌曲，感受歌曲的意境:师：A、美丽的椰子岛住着一群可爱的小矮人，他们要举办一场联欢会，你们想不想参加B、我刚才唱的是什么歌？你们喜欢这首歌吗？听起来什么感觉？
4、歌里唱了什么？2）教师结合图片借助体态动作再次示范演唱帮助幼儿熟悉旋律、理解歌词内容。3）师幼游戏互动引导幼儿学唱歌曲结合图片，请幼儿按节奏熟悉歌词内容。（理解歌词：遥远的天边、轻轻飘荡）幼儿看图片随乐演唱（引导幼儿用轻声高位的声音演唱，表现歌曲意境）幼儿根据教师手势提示完整演唱歌曲。师幼游戏互动演唱歌曲，并了解合唱指挥的动作含义。（重点感受轮唱、接唱的合唱形式）3、体验二声部合唱师：“听到这么美的歌声，我们的梦之船都动起来了，我们一起乘着梦之船向椰子鸟出发吧！”1）师幼互动二声部合唱，初步感知二声部合唱特点师：“请认真听听歌曲和原来有什么不一样？”（感受“固定音型”的衬词“啦啦啦、轻轻飘加入”的优美意境）游戏互动、替代物指挥引导幼儿熟悉二声部演唱师：“梦之船听到歌声就会向前行驶，请仔细听、认真看，船什么时候往前开？什么时候左右摇摆？”3）多途径体验、感受衬词的位置与节奏型。听歌曲尝试用手的动作辅助感受衬词的位置与节奏型。4、幼儿自由选择角色声部，分声部合作表演。（重点通过指挥提示，运用师幼、幼幼互动等合作形式进一步感受合唱。师：“看，马上就到椰子岛了！更多小矮人听到大家优美的歌声就会来欢迎大家的。让我们用优美的歌声把他吸引出来吧!”1）教师指挥客人老师加衬词与幼儿合作演唱。2）幼儿与客人老师交换角色合作演唱。3）幼儿自由选择角色声部，分声部合作表演。
