《幼儿园小班语言《谁哭了》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言《谁哭了》教案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小班语言活动谁哭了（故事）一、活动目标：1 .理解故事内容，懂得遇到困难不能用哭来解决。2 .学会说“XX,别哭了，你已经长大了，不是小宝宝啦。”来安慰他人。3 .知道自己已经长大，不是小宝宝了，体验长大的成就感。二、活动准备：1 .经验准备：幼儿初步具有安慰他人的经验。2 .物质准备：课件、小推车、小熊玩偶三、活动过程：（一）听见哭声，激发兴趣1.老师请来一位朋友，是谁呀？快和小熊打个招呼吧。3 .这是什么声音？谁在哭呀？小结：今天天气真好，小熊出门去玩，突然，他听见了哭声，原来是小老鼠在哭。过渡：小老鼠为什么哭得这样伤心呢？我们一起去看看吧。（二）观看图片，猜测情节1 .小老鼠（1）小老鼠
2、为什么哭呀？（2）如果是你，你会哭吗？你会怎么做呀？（3）我们一起来安慰小老鼠吧，可以怎么说？（4）小老鼠怎么说？（集体学说：我长大了，不是小宝宝了.）小结：如果摔跤了，可以自己站起来，不能哭鼻子哦，因为我们已经长大了，不是小宝宝了。过渡：小熊和小老鼠一起玩，这是，它们又听见了哭声，是谁在哭呀？2 .小兔子。（1）小兔子为什么哭呀？（2）如果是你，你会哭吗？你会怎么做呀？（3）小熊和小老鼠会怎么安慰小兔子呢？小结：如果吃的东西掉在地上，或是东西摔坏了，可以让爸爸妈妈再买，不能哭鼻子，因为我们长大了，不是小宝宝了。过渡：小熊、小老鼠、小兔子一起玩，这是，它们又听见了好大的哭声，是谁在哭呀？3 .
3、小猫和小猪（1）小猫和小猪为什么哭呀？（2）如果是你，你会哭吗？你会怎么做呀？（3）小动物们会怎样安慰小猫和小猪呢？（幼儿扮演角色表演）小结：玩玩具的时候不能争抢，要做有礼貌的孩子，更不能哭鼻子哦，因为我们长大了，不是小宝宝了。过渡：小熊、小老鼠、小兔子、小猫和小猪一起玩，这是，它们听见了的哭声，是谁在哭呀？4 .小小熊（1）出示小推车，小小熊为什么哭呀？（2）你会怎么做呀？小时候你哭了妈妈是怎样哄你的呢？请幼儿演示。小结：小小熊刚出生，还是小宝宝呢，它不会说话，如果饿了，尿湿了，不开心了，只会哭。刚才小朋友想的办法真棒，现在小小熊已经不哭了，它睡着了。（三）教师总结，经验迁移师：当你看见小朋友在哭的时候，可以安慰他，告诉他：我们长大了，不是小宝宝了。如果我们遇到了困难可以告诉老师或者家长，表达自己的需要，不哭也不闹。
