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1、学习篮球双手胸前传接球教案学校：执教老师:教材内容学习篮球双手胸前传接球教学目标1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85%90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感O教学传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。重点接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。教学传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。难点接球难点：迎球缓冲的有机结合。课的课的内容组织教法和学练法练习练习部分教师活动学生活动时间强度一、集合整队，师生问好。组织
2、：全班同学成四列组织：准二、宣布本课教学内容、目标及要求。横队集中练习。I三、检查、整理服装。It备部四、安排见习生随堂听课。要求：面对学生，声音2，分洪亮，精神饱满。t按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。教法：组织：一、热身篮球操（4x8）1、教师讲解示范。5,小基1）头部运动2激情口令提不。I本2）肩部运动3、轻松幽默引导。3）体转运动部4）腰部运动教法：分5）手腕踝关节运动1、教师讲解示范。1、学生认真模仿老师动作。2、激情口令提TFo2、舒展筋骨，以良好的状态进3、轻松幽默引导去基本部分。课的部分课的内容组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动学生活动二、熟悉球性练习A、低手运
3、球练习教法：1、教师讲解，引导学组织：5,小B、抛、接球生练习。C、双手指拨球2、教师参与学生活动t基D、球绕体练习E、跨下传接球练习中。11t11ttt本E、各组自由练习1、小组长根据教师意图带领同部分学热身。2、舒展筋骨，去基本部分。以良好的状态进三、学习篮球传、接球的方法：1、篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼暗平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力二、教法：1、教师用语言引导、启发展示传接球的技术动作。1）一对一练习2）教师发现、点评学生展示练习。1、学生根据教练习方法：
4、1）单人体验传2）一对一互相如图:tt师讲解进行练习。接球练习传接球练习队形tt2,5,小中拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。（这种传球特点速度快）。动作要点：2、教师启发学生二人或多人传接球练习。t3）二人或多,、传接球练习蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、1）根据同学的能力，队形如图：8拨（指）、动作协调连贯，双手用力均建议练习的难度，三人大匀。2、篮球接球（以双手胸前接球为例）两球、四人两球或多球等。S11出SI动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指2）教师发现、点评学成八字形，其他手指向前上方伸出，生展示练习。两手成一个半圆形。当手指触球时，4
5、）学生先原地低手运球，听到双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓哨音后快速传球给同伴，同冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。动作要点：3）结合运球传接球练习伴接到球以后继续低手运球，以此反复伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓练习队形同2冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。2、小组互评。课的课的内容组织教法和学练法练习练习部分教师活动学生活动时间强度基本部分结束部分四、课堂实践：运球与传球接力游戏利用呼啦圈作为辅助器材进行传球游戏（提高传球的准确性）方法：将学生分成人数相等的4组，每组分成2队，相对而站（如图），每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）。教师鸣哨开始，队员依顺序从圈内传球，球传出后，
6、并跑到对方的队尾，依次继续，当队伍所有人交换后，为胜利！五）编花篮方法：学生4人一组，自由组合，用相同的只腿做出花篮的形状，并按逆时针转动。目的：发展学生的下肢力量，开拓学生的体育锻炼的思维。一、放松练习：1 .深呼吸，理气（意念放松）2 .放松四肢二、小结三、师生再见四、回收器材1、教师与学生示范游戏方法并讲解。2、教师点评传接球游戏完成情况。3、表扬和小小惩罚”。1、组织：全班同学4人自由组合2、教法：教师巡回指导并鼓励学生创新花样1、组织：全班进行练习2、教法:跟着老师的口令做放松动作1、总结课堂情况。2、及时表扬同学。3、要求学生课外进行练习。OOOOOO，OOOOOOOOOOOO?OOOOOOOOOOOO?OOOOOOOOOOOO?OOOOOO1、各小组长认真领悟教师的意图。2、合理运用双手传接球的技术。3、有团队意识，创造盗球机会。1、练习队列自由组合，任意搭配学生可以自主创新，根据教师提示可以尝试4人以上怎么去编！2、练习队列ftffIttft1、小组间同学自评、互评。2、认真聆听和思考。8，3,2,中小场地与器材篮球场、40个篮球、15呼啦圈练习密度练习密度30%-40%运动负荷平均心率100T20次/分
