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1、2024年实验小学疫情防控应急预案为了提升XX实验小学对于突发疫情的预防、控制能力，及时有效遏制疫情在校内的传播，保障师生健康，维护教学秩序稳定。本预案依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、*省突发公共卫生事件应急预案等相关法律法规，结合当前省、市疫情防控现状及学校实际情况制定。一、指导思想遵循“预防为主，常抓不懈”的原则，强化全校师生对新冠肺炎等传染病防治知识的学习，提高自我防护意识，确保校园不发生疫情。通过“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的防控策略，构建安全健康的校园环境。二、工作原则统一领导，快速响应：建立统一指挥体系，确保快速决策和行动。分级负责，生命至上
2、：明确各级职责，以保护师生生命安全为首要任务。预防为主，及时控制：加强日常预防，一旦发生疫情,迅速采取控制措施。系统联动，群防群控：形成跨部门协作机制，全校师生共同参与防控。三、组织机构及职责（一）疫情防控工作应急处置领导小组组长：XX（校长）副组长：XX、XX、XX（副校长及相关部门负责人）成员：包含后勤、教导处、医务室等部门负责人。主要职责：制定防控政策，协调资源，应对疫情，评估防控成效，执行上级指导。（二）各工作组及职责1.统筹协调组：负责预案制定、健康教育推广、信息汇总报告、师生健康信息摸排及开学安排。2 .防控指导组：负责日常防疫工作调度，师生健康监测，防控物资管理，环境消毒指导，与
3、卫生部门对接。3 .物资保障组：确保防疫物资充足，管理发放记录。4 .教学管理组：优化教学计划，实现线上线下教学无缝对接，关注特殊学生需求。四、疫情处置流程（一）发热处置家中发现：家长需立即通知班主任，陪同就医，全程防护。校门口筛查：体温异常者不得入校，转至临时留观点,按程序报告。教室应急：发现异常，任课老师引导至留观点，校医介入，视情况采取隔离措施。（二）疑似或确诊病例处置全面消毒与排查：对涉疫班级及密切接触者进行隔离和流调。停课与复课：根据疫情严重程度，由专业评估后决定是否停课及复课条件。心理健康与舆情管理：重视师生心理健康，妥善处理社会关切。（三）疫情报告实行日报告和零报告制度，确保信息
4、及时准确传达至上级部门。五、应急处置措施强化报告制度：确保疫情信息逐级上报，无遗漏。严格门禁管理：实行封闭管理，加强外来人员审查，执行严格的入校健康检查流程。环境清洁消毒：定期对校园环境进行深度清洁和消毒,确保环境安全。六、工作要求1.制度建设：完善疫情报告、健康管理、通风消毒等各项规章制度。2,联防联控机制：构建学校、年级、班级、家庭四级防控网，加强与卫生健康部门、公安机关的协同合作，利用信息技术提升防控效能。七、预案培训与演练定期组织全校师生进行疫情防控知识培训，包括但不限于个人防护、应急处置流程等。每学期至少开展一次疫情防控应急演练，确保师生熟悉流程，提高应急响应速度和效率。八、心理健康支持与关爱设立心理咨询热线，提供专业心理咨询服务，关注疫情期间师生心理健康。开展心理健康教育活动，增强师生心理韧性，营造积极向上的校园氛围。九、信息发布与沟通建立透明的信息发布机制，通过学校官网、微信公众号等渠道，及时、准确发布疫情防控相关信息，消除师生及家长的疑虑和恐慌情绪。十、总结与改进每次疫情应对结束后，学校应急处置领导小组应组织全面总结，分析防控措施的效果，识别存在的问题与不足，不断优化和完善应急预案，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。
