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1、2024年校园突发事件应急预案一、目标与原则为全面保障全县校园有效应对暴雨、洪水、台风等自然灾害，确保应急处置工作科学有序，提升防汛防台风综合能力，最大限度减轻极端天气对师生安全及学校财产的损害,维护校园安全稳定，特根据实际情况修订本应急预案。应急组织架构领导小组组长：XX,联系电话：XX副组长：XX,联系电话：XX成员：局机关各科室负责人办公室设县教体局安全教育管理办公室联系电话：XX二、领导小组职责1 .统一指挥：灾害发生后，应急响应在领导小组指挥下展开，落实“一把手”责任制，实行局领导与科室负责人挂钩镇（街道）、县属学校制度。2 .安全防护：负责校舍安全排查、抢修，制定应急计划，调整恶劣
2、天气期间教学安排，确保学生安全疏散。3 .预警响应：建立预警机制，收集分析雨情、汛情、灾情，排查风险源，实现早发现、早报告、早处理。4 .教育培训：开展防汛防台风知识教育，组织演练。5 .现场指挥：灾害发生，成员立即赴现场，建立现场指挥部。6 .通讯保障：24小时值班，确保信息通畅。7 .损失评估：统计受灾情况，上报上级部门。8 .宣传报道：积极报道抗灾行动，编发工作简报。三、预防与准备措施1.思想动员：加强师生防灾意识教育，树立防大汛、抗大灾观念。9 .组织构建：完善各级防汛防台风组织，明确职责，组建工作队伍。10 物资储备：按标准储备防汛防台风物资，确保关键位置物资充足。11 队伍建设：组
3、建专业抢险队伍，进行培训演练，确保快速响应。12 预案制定：各学校依据本预案，制定详细的防汛防台风应急计划，包括排水、安全转移等方案。四、预警系统（一）预警等级设定本县防汛抗旱指挥部负责确立防汛防台风预警级别，依据气象、水文及工程数据评估潜在危害程度，预警级别由低至高分为四级：一般（IV级，蓝色）、较重（III级，黄色）、严重（II级，橙色）、特别严重（I级，红色）。（二）预警启动条件一般预警（IV级，蓝色）：符合以下任意一条即可启动：接收暴雨蓝色预警预报；接收台风蓝色预警预报。较重预警（III级，黄色）：满足以下任一条件即可启动：收到暴雨黄色预警预报；收到台风黄色预警预报。严重预警（11级，
4、橙色）：以下任何情况触发预警：收到暴雨橙色预警预报；收到台风橙色预警预报。特别严重预警（I级，红色）：遇到以下任意情形立即发布：接获暴雨红色预警预报；接获台风红色预警预报。（三）预警信息发布流程IV级与Ill级预警：由县城防办向县城防指副指挥报告并申请，经副指挥批准后发布。11级预警：县城防办向县城防指指挥报告并请求，由指挥直接签发后发布。I级预警：县城防办上报至县防指，经县防指指挥或其授权的县城防指指挥批准后发布。（四）预警信息传播方式发布渠道：县城防办协调县广电总台、县气象局等单位,根据县城防指指令迅速发布预警。县教体局接收上级教育部门预警后，立即通知学校及幼儿园。多元发布：预警信息通过广
5、播、电视、短信、网络、电子屏、内部通信网等多种媒介传播。公安交警、人民防空等部门利用警报器、宣传车等手段辅助发布，确保信息覆盖广泛且及时。五、应急响应与救援措施IV级预警响应（蓝色）县教体局行动：启动应急响应，确定防御重点，部署防灾工作，确保通讯畅通，及时传达预警信息至各学校。学校响应：加强领导值班，24小时值守，密切关注天气变化；对重点区域进行安全检查，加固易损设施，确保学生安全，必要时安排学生安全回家。In级预警响应（黄色）县教体局行动：升级应急响应级别，部署具体防御措施,准备师生转移，组织人力物力待命。学校响应：在IV级响应基础上，加强巡查力度，及时处置隐患；限制师生外出，确保人员安全留
6、在坚固建筑内；对危房和低洼地区采取特别保护措施，必要时提前疏散师生。11级与I级预警响应(橙色与红色)县教体局行动：最高级别响应启动，全天候监控灾情,紧急转移危险区域师生，全力组织救援，实时向上级汇报情况。学校响应：全面进入紧急状态，应急预案立即执行，确保通讯和信息传递不间断；采取一切必要措施保护师生安全,包括停课、疏散、避难；加固或拆除危险设施，确保校内安全；密切关注建筑工地安全，防止次生灾害；确保食品饮水供应，维持基本生活秩序；校车停运，确保人员安全；紧急调用储备物资进行救援，必要时请求外部援助。综合措施在所有预警级别下，学校需加强师生防灾教育，确保人员熟知紧急疏散路径和安全地点。加强与地
7、方政府、气象部门的联动，确保预警信息的及时接收与传达。建立健全应急通讯体系，确保紧急情况下信息传达无阻。定期进行应急预案演练，提升师生应对突发灾害的能力。灾害过后，迅速组织力量进行灾情评估，启动恢复重建工作，确保尽快恢复正常教学秩序。六、恢复与重建(一)心理慰藉与安置精心做好遇难师生家属的抚恤与情感支持，合理安排受灾师生及家属的临时居所，开放校园设施如教室、礼堂，作为临时庇护所，协助社区居民度过难关。（二）设施修复与卫生防疫迅速对受损的校舍、设施及设备进行修复或重建，确保安全使用。对洪水浸泡区域进行全面消毒，预防疫情等次生灾害。（三）家庭关怀与心理干预组织力量调查师生家庭受损情况，通过工会、团
8、委等组织提供必要的物质援助。配置心理辅导教师，为受影响学生提供心理疏导，帮助他们克服心理障碍。（四）灾情评估与重建规划全面核查受灾情况，包括物资使用、重建能力评估及资源调动等，据此制定详细的灾后重建计划，上报上级部门，并着手实施，以加快恢复正常教学秩序。（五）教育教学秩序恢复各级学校应采取积极措施，尽快恢复正常的教学活动,确保教育连续性不受影响。七、监督与管理（一）宣传教育强化师生防灾减灾教育，组织专业培训，编制教育材料,提升师生的防灾意识和自救互救能力。（二）应急培训实施分层次培训策略，定期对应急队伍进行专业技能培训，提升应急管理水平。（三）应急演练各校应定期（每年至少12次）举行防汛防台风应急演练，检验并提升应急响应能力。（四）评估与总结演练后进行全面评估，总结经验教训，及时修订应急预案，确保演练效果，增强实战能力。（五）责任追究与激励机制实行校长责任制和责任追溯制度，对在防汛防台风工作中表现突出的集体和个人予以表彰奖励。对于迟报、瞒报信息，不遵守指令、玩忽职守等行为,将依规追究责任人的行政责任；情节严重构成犯罪的，将依法追诉刑事责任。
