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1、福建农林大学金山学院课程设计报告课程名称：数字逻辑用JK触发器和门电路设计一个4位课程设计题目：格雷码计数器姓名：系：专业：年级：学号：指导教师：职称：2011年6月29日用JK触发器和门电路设计一个4位格雷码计数器一、实验目的1、用JK触发器和门电路设计一个4位格雷码计数器。2、加强对格雷码的认识。3、熟悉对JK触发器的使用。4、利用仿真软件必加I1.O对数字电路进行仿真和实现。二、仿真软件MultiSiln介绍（注：因为本课程设计用的是2011年的版本，所以对此进行简单的介绍）仿真软件MUltiSirnI1.0：NIMUltiSim软件是一个专门用于电子电路仿真与设计的EDA工具软件。作为
2、Windows下运行的个人桌面电子设计工具，NIMultisim是一个完整的集成化设计环境。NIMultisim计算机仿真与虚拟仪器技术可以很好地解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一问题。学员可以很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来，并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。NIMultisim软件绝对是电子学教学的首选软件工具。特点：直观的图形界面。丰富的元器件。强大的仿真能力。丰富的测试仪器。完备的分析手段。独特的射频(RF)模块。强大的MCU模块。完善的后处理。详细的报告。兼容性好的信息转换。三、实验步骤(包括设计过程、仿真结果和结果分析)1.设计过程状态转换表
3、如下：计数顺序电路状态2QiQlQo进位输出C0000001000102001103001004011005011106010107010008110009110101011110111110012101001310110141001015100011600000按状态转换表的计数顺序可得。3QQ0的卡诺图:从而分别得出。3、Q；、。0、C的卡诺图：由卡诺图得出状态方程和输出方程：又JK触发器的特性方程为：Q=JQ+KQ,所以可得驱动方程:A=QQo,K3=Q2Q1Q0JI=(。3$。2)2,Kl=(Q3Q2)QoJO=(Q3Q。J，Ko=Q3。2。1由驱动方程可画出逻辑电路图：2.仿真结果原
4、理图如下：局部波形图如下：OO(Xnlol11010011电路状态变化如下：(I)Q3Q2QQ0=OOOOfC=OQqQQ=o,C=OQMQQ=0011，C=O(Q3Q2QlQ0=OOlOfC=OQMQg=OiiOc=oQ3Q=O111，C=OQMQQ=Oioi,c=o(三)Q3Q2QlQ0=OlOOfC=OQMQQ=110，C=O。)。3。2。0=1101，C=O(II)Q3Q2QQ0=1111,C=OQqQiQ=Uio,C=OQMQQ=1010,C=O(14)32Q1=1011,C=O（16）030202=1000,C=I3.结果分析当。3、Q2、2、Qo从OoOo100o完成一个循环时，进位输出。才为1,其他情况都为0,符合题意要求。四、实验总结通过这次课程设计，我进一步的学习了仿真软件“/山加11.0的相关功能，对其里面的电子元件也有了更深入的了解。在整个电路设计的过程中，我学习了格雷码的使用以及JK触发器的知识，再一次复习了真值表和卡诺图的使用。同时自身的分析问题能力和动手画图能力也得到了提高。
