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1、第二课摸虫比赛教学目标：1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。3、了解几种常用的心理活动描写方法。教学重点：了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。教学难点：懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。教学过程：箱子、几种常见的无毒的昆虫、PPT教学过程：一、魔方导入（4分钟）师：今天老师带来了几位神秘嘉宾，同学们想知道他是谁吗？生：想师：这位神秘的嘉宾，是老师从美洲请来的。你们猜猜它是谁呢？生：师：同学们猜了这么多种都没有猜出来，它到底是谁呢？我们一起来看看今天要学的课题就知道了。揭题：二、魔方体验（30分钟）（一）说说什么是心理描写心理
2、描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的心理描写方法有：直接描写法、景物衬托、幻觉描写式、语言行动综合法。（二）谁最勇敢分组进行Pk摸虫比赛比赛规则：1、将班级同学分为两组。2、每组选出一个代表上来摸盒子内的虫。3、哪组猜出盒内是昆虫，哪组获胜并奖励十个大拇指。师：刚刚老师带来了那神秘的嘉宾，现在就是考验你们的时候了，每组请出最勇敢的选手，上来挑战。（三）提问1、整个摸虫比赛过程中，我们的心理都在发生着变化，请你抓住自己的心理变化对这个过程进行描写：2、从比赛开始到结束以后，你自己的心理有什么不同呢？请运用直接
3、描写法和幻觉描写式，按照事情的发展的顺序写一写。（四）学习幻觉描写式“她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来一一这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙J一一安徒生卖火柴的女孩这里写的梦幻，实际上是作者的想象（人物的心理活动），是通过小女孩儿的幻觉来写的。这充分表现了作者对穷苦人民的同情和小女孩儿对美好生活的向往。2、上台的同学他们又在想什么呢
4、？请抓住人物的动作、神态和语言，描写出台上同学的心理。3、除此之外，我们教室里的景物或环境能为心理描写起到作用吗？请想一想。4、注意：心理描写要实事求是，恰如其分！小结:整个摸虫比赛过程中，我们的心理都在发生着变化，请你抓住自己的心理变化对这个过程进行描写。三、魔方指路（5分钟）写作指导开头：修辞开头、对比开头中间：赛前：赛中：赛后：结尾：总结感受、抒发情感、四、板书设计（5分钟）开头：修辞开头，对比开头中间：赛前:心理：很自信，胸有成竹。动作：小心翼翼，轻手轻脚。赛中:动作：伸、蹑手蹑脚、摸心理：着急，轻松，沉住气，不急不躁神态：皱眉，神态自若。赛后:心理：惊恐、淡定、神态自若。结尾：抒发情感，总结。写作要求：1、抓住人物心理进行描写2、将事情的发展描写详细3、600字左右五、布置作业（1分钟）六、魔方超市七、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
