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1、根据市教化局关于转发的通知文件精神，结合我县实际，我们根据公开、公正、透亮的原则，仔细组织开展了老师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下：一、基本状况2024年我县老师资格认定申请报名共140余人，经资格审查和体检、实力测试，完全符合条件且颁发证书的100人。给遗失证书的老师补发老师资格证19个二、主要做法1、加强组织领导老师资格认定是老师职业准入的关键，是加强老师队伍建设的重要保证，也是促进教化事业发展的必要条件。做好老师资格认定工作是确保我县中、小学老师队伍的思想政治、职业道德素养以及业务素养、身体素养建设顺当进行的重要保证。因此，县教化局成立了由教化局局长亲自担当组长的老师资格认定领导
2、小组，各股室负责人为主要成员，下设办公室在县教化局政工股，负责日常工作的处理，使我县老师资格认定工作有了组织保证。2024年3月，县教化局下发了关于做好2024年老师资格认定的通知，对申请认定的对象和范围、申请时间、供应材料作了具体说明。经过统筹支配，细心组织，2024年我县老师资格认定工作得以有条不紊地进行。2、做好宣扬工作广泛利用各种媒介宣扬有关老师资格认定工作政策，对各直属学校、乡镇中心校下发了文件，提出了宣扬工作属地负责制，要求各学校把老师资格认定的各种文件精神传达到每位老师，并在“岳池县教化”上发布公告，确保了老师资格政策宣扬到位。3、狠抓认定前期工作自2024年8月起，在全县范围内
3、广泛宣扬一般话测试培训和教化学、心理学测试培训相关规定.因我县老师变动大，由小学转入中学任教的老师每年都有改变，为此我们对岗位变动的老师要求其学校了解他们的学历、一般话及两学合格状况，对条件具备的老师，刚好通知他们办理相关的老师资格证，对条件不具备的老师，要求他们限时达标。4、强化管理，严格根据规定程序工作老师资格认定工作是一项细致的工作，因此我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。在认定过程中严格坚持标准，根据规章制度办事，对认定条件进行仔细审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将资格认定工作规范有序地开展起来。我们先后组织进行了宣扬报名、教化教学实力测试、身体检查、资格审查、
4、认定结果公示、信息录入及上传、制证颁证等阶段性工作，并对有关的材料、档案定期整理存档。5、增加服务意识，提高工作透亮度在认定过程中，我们刚好公示测试结果，耐性解答政策疑问，还设立了举报电话，工作仔细负责。实行责任追究制，保证了整个工作的公正、公允、公开。三、存在的问题2024年我县老师资格认定申请共有140余人，申报合格的只有100人，主要缘由是一般话及两学不合格。申报人员对相关精神吃不透，对两学要求了解不多。老师资格认定工作宣扬还需再深化，以保证全部须要办理老师资格的人员对认定工作充分相识。四、今后努力的方向1、进一步深化基层了解基层老师的基本状况，做好老师资格认定工作及程序的宣扬。2、加大对一般话未达标的老师的培训及测试的宣扬工作。3、对非师范类院校毕业的人员，做好两学的培训宣扬。4、提早布置老师资格认定工作。二。一O年一月二十日
