《轴对称图形》教案.docx
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1、轴对称图形教案一、创设情境,引入新知1、w:同学们,生活中有彼多有趣的现象,只要你有一双善于发现的眼睛,就能发现许多的知识.请同学们仔细观察P28页的这幅图,你能从图中发现哪些有趣现象?2,学生自由回答3,如:(出示第28页的主胞图是啊,在游乐场里,空中飞株养的埼蜓风筝、蝴蝶风筝多漂亮呀仔细观察可以发现,它们的左右两边是完全相同的,这里面就依含着这节课我们要学习的知识一一对称。二、探索新知(一)认真观察,体验对称。1、观察图形,发现特点.(1)看书第29页的树叶、蝴姝、天安门的图,这些图形它们在外形1:都有一个共同的数学特点,你能发现吗?(2)引导学生从形状、花纹、大小、图案上观察.a学过程(
2、3)学生汇报交流自己的发现.树叶图:以树叶中间叶脓所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的.蝴蝶图:以蝴蝶中间所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。天安门城楼图:以天安门城楼中间所在的直城为界,左右两边的形状和大小都是相同的.(4)教师小结.这些图形的左右两边的形状和大小完全相同,也就是说如果沿图形中间的一条直线对折后,这组图形的左右两边能够完全求合。2、认识对称现象,理解“对称”的含义。像图中的树叶、蝴蝶、天安门城楼这样,沿某条直线时折后,左右两边能怫完全Ift合,具有这种特征的物体或图形,就是对称的.3、列举生活中的对称现软。(1)生活中的对称现象还有很多,你能举例说说.(
3、2)学生自己说一说生活中的对称现宗.(3)欣赏对称的图形.五角星、京剧脸谱、蜻蜓、亭子、雪花、苹果、民间剪纸4、教师小结.对称是一种最基本的图形变换.包括轴对称.中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式时称的物体给人一种匀称、均衡的美辖.(二)动手操作,认识轴对称图形。1、出示例1.动手操作,剪一件上衣,请同学们立出自己准备的一张白纸,你们能运用对称的知识用这张纸剪一件衣服吗?请大家跟老师一起来完成,好吗?T(1)折一折:把一张长方形的纸对折.(2)画一画:在对折的纸上遢线.I(3)剪一剪:沿着刚才Hi的线剪一剪,会剪出一件上衣的图案.2,剪其他图形.松树、桃心、葫芦.(1)现在请同学
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