《《项目一 任务二 手账我制作》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《项目一 任务二 手账我制作》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、手账我制作教学设计方案（第一课时）一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解手账的基本观点，掌握手账制作的基本工具和材料。2 .过程与方法：通过实践操作，学生能够学会手账的制作方法，并能够完成简单的手账制作。3 .情感态度价值观：培养学生的动手能力和创新精神，增强学生对生活的热爱和关注。二、教学重难点1 .教学重点：学生能够掌握手账制作的基本方法和技巧，能够独立完成简单的手账制作。2 .教学难点：学生能够对手账制作有更深入的理解和认识，发挥自己的创意，制作出有特色的手账。三、教学准备1 .准备教学用具：黑板、白板、彩色笔、纸张等基本工具和材料。2 .准备教学视频：一些手账制作的示范视频，供学生
2、参考学习。3 .安排教学活动：设计有趣的教学活动，如小组讨论、实践操作等，激发学生的兴趣和参与度。4 .安置课后作业：要求学生回家后尝试制作一张手账，以便稳固所学知识和技能。四、教学过程：一、导入新课1.组织学生有序进入教室，强调教室纪律。5 .展示一些手账作品，让学生观察并讨论其特点。6 .引导学生说出手账的用途和意义，激发学习兴趣。二、讲授新课1.介绍手账的历史和基本知识，让学生了解手账的起源和发展。7 .讲解手账的制作方法，包括素材的选择、布局的安排、颜色的搭配等。8 ,介绍手账制作中常用的工具，如剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。三、实践操作1 .发放材料包，包括素材、工具和任务单，并组织学生
3、有序领取。2 .引导学生根据任务单上的步骤进行实践操作，教师巡回指导。3 .鼓励学生大胆尝试，创新设计，培养动手能力和创新认识。4 .针对学生遇到的问题，进行个别指导，帮助解决问题。四、展示评判1 .组织学生展示自己的手账作品，并介绍设计理念和特点。2 .引导学生互相评判，讨论作品的优点和不足，提出改进意见。3 .教师对作品进行点评，给予必定和鼓励，指出需要改进的地方。4 .评选出优秀作品，给予奖励，激发学生的积极性。五、小结作业1.总结本次课的内容和收获，强调手账的意义和作用。2 .安置课后作业，要求学生在家长的帮忙下继续完善自己的手账作品。3 .鼓励学生利用手账记录生活点滴，发挥创意，制作
4、出更多精彩的手账作品。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1 .学生能够熟练掌握手账制作的基本技巧，如粘贴、绘画、排版等。2 .培养学生的创新思维和审美能力，使手账作品更具个性和创意。3 .提高学生的动手能力和协作精神，培养良好的学习习惯和态度。二、教学重难点1 .教学的重点是让学生掌握手账制作的基本技巧，能够独立完成作品。2 .教学的难点是培养学生的创新思维和审美能力，使手账作品更具个性和创意。三、教学准备1 .准备所需的材料和工具，如彩色胶带、便签、贴纸、剪刀、胶水等。2 .准备一些优秀的手账作品供学生参考和学习。3制作教学PPT,便于教室讲解和演示。4 .安排协作小组，确保每个学生都有机
5、缘参与制作和分享作品。四、教学过程：一、导入新课1 .回顾上一节课的内容，让学生们再次展示自己制作的手账本，分享制作心得。2 .展示一些优秀的手账本作品，激发学生的创作欲望和兴趣。3 .引出本节课的主题学习手账本的封面设计和内页排版。二、新课教学1 .讲解手账本封面设计的基本因素，包括主题、色彩、图案等。2 .引导学生们分组讨论，确定各自手账本的封面设计方案，并展示各组的创意设计。3 .讲解手账本内页排版的基本原则，如美观、实用、有序等。4 .引导学生们进行内页排版的设计和尝试，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。5 .针对学生们的设计进行点评和指导，提出改进意见和建议。三、实践操作1.学生们
6、根据教室所学知识，动手制作自己的手账本，将所学技能应用于实践。6 .教师巡回指导，解答学生们在制作过程中遇到的问题和怀疑。7 .学生们展示自己的作品，分享制作过程中的心得和感受。四、教室小结和延伸1.总结本节课的重点内容和技能，强调手账本制作的关键因素和注意事项。2 .鼓励学生们继续对手账本制作进行探索和钻研，培养自己的审美能力和创造力。3 .推荐一些相关的网站和书籍，引导学生们进一步了解手账文化，拓展自己的知识面。4 .安置课后作业，要求学生们继续完善自己的手账本，并在班级内展示优秀的作品。五、教学反思：本节课通过引导学生制作手账本，培养了学生的动手能力和创新精神，同时也增强了学生的审美认识
7、。在教学过程中，我注重了以下几点：1 .注重了学生的学习兴趣。通过展示手账本成品和制作过程,激发了学生的兴趣和好奇心，使他们更加积极主动地参与到制作过程中。2 .注重了学生的实践操作。手账本的制作需要学生亲自动手实践，通过不息尝试和修改，最终完成作品。在过程中，我鼓励学生不息尝试和创新，培养了学生的实践能力和创新精神。3 .注重了学生的个性发展。每个学生都有自己的特点和风格,在制作过程中，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性和特色。4 .注重了与学生的互动交流。在教学过程中，我注重与学生的互动交流，及时了解学生的想法和问题，并及时给予指导和帮助。同时，也鼓励学生之间互相交流和分享
8、制作经验，增强了学生的团队合作认识。在教学过程中也存在一些不足的地方：1 .有些学生在制作过程中出现了畏难情绪，需要加强对学生心理疏导和鼓励。2 .有些学生的作品不够精美，需要加强学生的审美教育和技巧训练。3 .教室时间有限，有些学生还没有完全掌握制作技巧，需要在下节课继续指导和完善。为了改进教学，可以采取以下措施：1 .加强与家长的沟通交流，让家长了解学生在教室上的表现和需要加强的地方，共同关注学生的成长。2 .增加实践操作的机缘，让学生多动手、多尝试、多创新,培养他们的实践能力和创新精神。3 .加强学生的审美教育和技巧训练，可以通过组织学生参观优秀的手账本作品、开展手账本制作比赛等方式，提高学生的审美水平宁技巧运用能力。总之，通过本节课的教学，学生们在手账本制作方面取得了不错的成绩，同时也发现了存在的不足的地方。在下节课中，我将继续关注学生的成长和发展，尽力改进教学方法和手段，为学生们提供更好的学习环境和资源。
