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1、教学设计课程基本信息学科小学劳动年级三年级（上）学期秋季课题项目三出谋划策一起来任务二摊位布置我能行教科书书名：劳动教材出版社：浙江教育出版社教学目标1 .劳动观念：知道跳蚤市场摊位的布置应有所依据，不能随意放商品，通过实践乐于参与设计和摊位布置，体验劳动带来的快乐。2 .劳动思维：通过摊位的设计与布置活动，增强设计意识和创新意识，能根据实际情况调整布置方案，培养因地制宜的意识。工劳动能力：能根据实际的商品大小、类型、颜色等特点以及实际活动场地等情况，综合考虑，设计合适的摊位布置方案，并用草图的形式表达自己的想法。4 .劳动品质：要在摊位的设计与布置中不断探索、反思和总结。教学内容教学重点：合
2、理地设计和布置摊位；教学难点：能够根据实际情况评价、修改、调整摊位设计与布置。教学过程【学习任务一】设计方案，模拟摆摊1 .探究摊位布置的影响因素。布置摊位时要考虑哪些因素呢？请大家先独立思考书本第36页的表格，再小组讨论，将观点汇总。2 .阅读书本，解读妙招。请同学们阅读书本第38页的“劳动创意坊”，看看这些摊位是如何摆放的，你有什么发现吗？【学习任务二】根据原则，绘制草图1.绘制待出售商品的摆放示意图。请大家根据影响因素，参考刚才的妙招，结合本组商品的特点，合作设计，画出待出售商品的摆放示意图。2.动手实践，布置摊位。请根据示意图，将物品逐一摆放。【学习任务三】海报设计1 .观看海报，交流要点。看了这么海报与图片，你有什么想法？2 .根据要点，设计海报。接下来小组合作，根据海报设计特点，结合小组待出售商品，设计本组海报，绘制初稿。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
