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1、学校课堂教学安全管理制度为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。4、严禁袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。5、考核方法:集中检查与随堂检查相结合。二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里
2、玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。回答问题积极，注意力集中。6、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。7、分单元按月对学生学业进行质星检测。对学生的学业质量
3、评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。8、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教务处。9、考核方法:教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。三、作业布置与批改1.作业布置分年段严格执行教体局精神。杜绝作业布置的随意性，作业要精，要有代表性，要有创新性，要激发学生的思维。2、各年级各科要统一作业格式，统一书写标准。3、作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。4、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。5、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错
4、批、漏批和歧视性批改的现象发生。6、考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。四、辅导1.任课教师要切实落实培优补差工作，要有详尽的方案和措施，要落实到人，不得流于形式。2、科任要有辅导记载（包括对象、内容、措施、过程与效果）。3、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。4、不得对本校学生实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。5、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。五、教研活动1.科组长要组织本科组老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记。同
5、时对活动内容、过程、结果要有材料记录，要定时举行本科组的教研总结会议。2、任课老师要服从科组长安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由拒绝或抵制。3、任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录，作好听后分析和总结。4、教研组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备，要有书面形式的发言或论述，不得流于形式。六、管理1.教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承
6、担全部责任外，学校将视其情节处以罚金。2、严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任，情节严重者予以辞退。3、所有室外课，班主任必须到教室将学生排队带到活动地点（指定专人检查电灯、电扇是否已经关好），并点名，对未到学生要追查原因。同时下课要由任课老师组织排队带到教室。4、体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。5、各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理混乱，严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚金。6、教学期间，不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映，以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。
