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1、中班体育游戏找朋友教案一、活动概述本次活动是为中班幼儿设计的体育游戏，旨在培养幼儿的社交能力和团队合作精神。通过游戏的方式，让幼儿学会相互合作、互相帮助，并增强幼儿间的友谊。二、活动目标1 .培养幼儿的社交能力，通过合作游戏增进幼儿间的友谊，提升幼儿对团队合作的意识。2 .培养幼儿的听从指令和规则的能力，通过游戏的规则引导幼儿学会遵守规则。3 .促进幼儿的身体发展，通过体育游戏锻炼幼儿的身体协调性和运动能力。三、活动准备1. 游戏道具准备：运动球、彩色标志物、奖品等。2. 活动场地准备：室内或室外场地，确保活动场地安全和宽敞。3. 活动人员：活动指导员、教师和幼儿家长。四、活动流程1. 游戏介
2、绍（5分钟）- 介绍本次游戏的目的和规则，引发幼儿的兴趣。- 强调友谊和合作的重要性，让幼儿明白通过游戏可以和朋友们更好地交流和互动。2. 游戏准备（5分钟）- 将运动球分发给每位幼儿，确保每个幼儿都有球。- 将彩色标志物分发给每个幼儿，并要求幼儿将标志物固定在自己的衣服上。3. 游戏开始（15分钟）-给幼儿一段时间，让他们在场地里自由活动，并鼓励他们主动与其他幼儿交流和互动。在场地内放置一些障碍物，引导幼儿在游戏中相互帮助和协作,克服障碍。4. 找朋友游戏（20分钟）-将每个幼儿的名字贴在场地的不同位置上。给每个幼儿一张提示卡，上面写着另一个幼儿的名字，让他们通过提示卡上的名字来找到对应的幼
3、儿。鼓励幼儿用友善的方式相互交流，寻找自己的朋友。5. 游戏总结（5分钟）- 引导幼儿回顾游戏过程，并进行简单的总结。- 表扬幼儿在游戏中表现出的合作和友善行为。宣布游戏结果并颁发奖品。五、注意事项1. 活动前确保场地安全，移除有潜在危险的物品。2. 活动指导员和教师要保持积极的态度，鼓励幼儿参与游戏并互相合作。3. 在游戏中要注意控制幼儿的情绪，避免过度竞争或冲突。六、活动评估1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括他们是否能积极参与游戏和与其他幼儿合作。2. 家长的反馈：向家长征求意见，了解他们对活动效果的评价或建议。3. 教师评估：教师根据观察和幼儿的表现进行评估，总结活动的优点和改进的地方。七、活动延伸1 .在游戏中增加更多的合作元素，如搭建桥梁、共同完成任务等，提升幼儿的协作能力。2 .定期组织类似的体育游戏，培养幼儿的身体素质和团队意识。3 .鼓励幼儿参加社区或学校举办的体育活动，与其他幼儿进行交流和合作。
