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1、3.1牛顿第一、第三定律、力学单位制（清北）班级姓名小组【学习目标】1 .回顾牛顿第肯定律，明确力与运动的关系，知道惯性的相关因素。2 .回顾牛顿第三定律，明确相互作用力特点，能够区分相互作用力与平衡力。3 .回顾力.学单位制，能区分基本单位、导出单位、国际单位、非国际单位。4 .通过小组探讨，能正确利用牛顿第第三定律解题。【重点难点】来源:Zxxk.Com重点：牛顿第肯定律、牛顿第三定律、相互作用力：难点：对惯性的理解、牛顿第一第三定律的应用。来源:学.科.网（一）基础感知学问点一，牛顿第肯定律1 .阅读课本6870页的内容，完成70页第1,2,3题。来源:学|科|网ZlXlXIK推断：关于
2、惯性，推断下列正误：惯性是只有物体在匀速运动或,静止时才表现出来的性质（）物体的惯性是,指物体不受外力作用时仍保持原来直线运动状态或静止状态的性质（,）惯性是物体的属性，与运动状态和是否受力无关（）物体反抗运动状态改变的性质是惯性（）物体只要受力，其运动状态就会改变（）牛一、牛二、牛三定律都是试验定律（）典例1.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球。容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态。当容器随小车突然向右运动时，.两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A.铁球向左，乒乓球向右B.铁球向右，乒乓球向左铁球乒乓球C.铁球和乒乓球都向左D.铁球和乒
3、乓球都向右学问点二：牛顿第三定律&2瓜、2 .阅读课本8182页的内容，完成课后习题2,3,4题。3 .作用力与反作用力的相同点及不同点：典例2.如图所示，马用力拉马车在平直的路上运动，下列说法正的是（）A.马能拉着马车向前是,因为马对马车的拉力大于马车对马的拉力B.马先对马车施加拉力，然后才产生马车对马的拉力C.匀速前进时，马对马车的拉力大小等于马车向后拉马的力：加速前进时，马向前拉.马车的力大于马车向后拉马r的力D.加速前进时，是因为马对马车的拉力大于地面对马车的摩擦阻力；马加速是因为地面对马向,前的作用力大于马车对它的拉力来源:学*科*网Z*X*X*K典例3.如图所示，甲、乙两人在冰面上
4、“拔河1.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”竞赛的成功D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”竞赛的成功总结：一对相互作用力与一对平衡力的区分。来源:学&科&网典例4.两木块A、B由同种材料制成，mAmB,并随木板一起以相同速度向右匀速运动,如图所示，设木板足够长，当木板突然停止运动后，则（）A.若木板光滑，由于A的惯性大，故A、B间距离将增大B.若木板粗糙，由于A受的阻力大，故B可能与A相
5、碰C.无论木板是否光滑，A、B间距离将保持不变来源:Zxxk.ComD.无论木板是否光滑，A、B二物体肯定能相碰学问点三，国际单位制1.写出国际制单位中的七个基本物理量及其单位：2.阅读课本7880页的内容，完成课本5,6题。典例4.A.米B.牛顿C.加速度D.米/秒2E.质量F.千克G.时间H.秒J.位移K.平方厘米1.千克/米3M.焦耳（1）属于基本单位的是.（2）属于导出单位的是（3）属于物理量的.是（4）屈于力学中的国际基本单位.：来源:学+科+网Z+X+X+KI来源:学+科+网I来源:学一科一网1（一）探究未知把自学中的怀疑和发觉的问题，在下列空白处列出，以备议环节与同学探讨。I来源:学*科，HZ*X*X*K
