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1、小学信息技术冀教版三年级下册二十四中国航天发展史宣传册教学设计一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解中国航天发展史的基本脉络和重要事件。学生掌握电子宣传册的基本制作流程和技巧，包括内容整理、版面设计、图文搭配等。2 .过程与方法：学生能够通过网络搜索、整理相关资料，培养信息搜集和整理的能力。学生学会运用WPS等文字处理软件进行宣传册的设计和编辑，提升信息技术应用能力。3 .情感态度与价值观：激发学生对中国航天事业的自豪感和爱国情怀。通过小组合作，培养学生的团队协作精神和创新意识。二、教学内容1 .中国航天发展史概述：从东方红一号卫星的发射到载人航天、月球探测等重大项目的回顾。2 .电子宣传
2、册制作技巧：版面设计、文字排版、图片插入与调整、超链接设置等。三、教学重难点1 .重点：中国航天发展史的主要事件和成果，电子宣传册的制作流程。2 .难点：如何选取和整理相关资料，如何设计美观且内容丰富的宣传册版面。四、教学准备1 .教师准备：教学课件、示例宣传册、网络资源链接等。2 .学生准备：WPS等文字处理软件、网络资源搜索工具等。五、教学过程1 .导入新课通过播放中国航天发展的视频片段，激发学生的兴趣。提问学生关于中国航天的了解，引出本课主题。2 .知识讲解教师介绍中国航天发展史的基本脉络和重要事件。讲解电子宣传册的基本制作流程和技巧。3 .自主探究学生分组，每组选择一个航天发展史上的重
3、要事件进行深入研究。学生利用网络资源搜集相关资料，整理成文字和图片形式。4 .小组合作学生在小组内交流整理的资料，共同设计宣传册的版面和内容。小组内分工合作，利用WPS等文字处理软件进行宣传册的设计和编辑。5 .作品展示每组展示自己制作的宣传册，介绍所选事件的内容和宣传册的设计特点。其他小组进行点评和提问，教师给予评价和指导。6 .总结提升教师总结本课学习内容，强调中国航天事业的辉煌成就和未来发展。鼓励学生继续关注和了解中国航天的新动态，激发爱国热情和探索精神。六、教学评价1 .过程评价：观察学生在自主探究和小组合作中的表现，评价其信息搜集、整理能力和团队协作精神。2 .作品评价：根据宣传册的内容丰富性、版面美观性、图文搭配合理性等方面进行评价。3 .自我评价与互评：学生对自己的学习过程进行反思，同时听取他人的意见和建议，以便在后续学习中改进和提升。通过以上教学设计，旨在让学生在了解中国航天发展史的同时，掌握电子宣传册的制作技巧，提升信息技术应用能力,并激发其爱国情怀和探索精神。
