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1、画方形和圆形教学设计课题画方形和圆形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析画方形和圆形这一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级课程中的重要内容，旨在通过实践操作，让学生掌握基本的图形绘制技巧。本课通过“矩形工具教授学生绘制小屋的主体和门窗，进一步引入“圆角矩形和椭圆形”工具，引导学生绘制出小屋的屋顶和烟囱，让学生在绘制过程中理解并应用不同图形工具的特点。教材设计贴近学生的生活经验，以绘制小屋为例，激发了学生的学习兴趣，并促使他们将理论知识与实际操作相结合，培养学生的观察能力和动手实践能力。通过本课的学习，学生将能更加熟练地使用图形工具，为后续更复杂的图形创作打下坚实基础。学习目标信息意识：
2、学生能够认识到图形绘制在信息技术中的重要作用，理解使用矩形、圆角矩形”和“椭圆形”工具在数字创作中的实际应用价值，形成对图形绘制基本知识的敏感度和关注度。计算思维：学生能够运用逻辑思维，分析小屋构造的图形要素，选择合适的图形工具进行绘制。通过实践，学生将掌握从问题出发，通过抽象、建模、求解等步骤，使用图形工具解决问题的计算思维方法。数字化学习与创新：学生将能够利用数字化工具和资源，如绘画软件，进行创新性的图形创作。通过绘制小屋的实践操作，学生将能够发挥想象力，创作出具有个人特色的图形作品，培养数字化学习与创新能力。信息社会责任：学生在进行图形绘制的过程中，将意识到遵守软件使用规范和版权法规的重
3、要性，尊重他人的创作成果。同时，学生将理解图形作品在社会交流和文化传播中的作用，形成积极、健康的信息社会责任感。重点了解用“矩形”工具画出小屋的主体和门窗。难点掌握用“圆角矩形”、“椭圆形”工具画小屋屋顶和烟囱。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一个用图形绘制工具完成的小屋作品,吸引学生的兴趣。提问学生：你们知道这个小屋是用什么工具绘制的吗？,引发学生思考。简要介绍本课将要学习的内容：使用“矩形圆角矩形和椭圆形”工具绘制小屋。观看教师展示的小屋作品，对小屋的绘制方法产生好奇。思考并回答教师提出的问题，积极参与课堂讨论。通过展示作品和提问，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学
4、习做好准备。引导学生关注本课的学习目标，为后续学习做好铺垫。讲授新课环节一：演示与讲解“矩形”工具使用演示操作：首先，教师会在计算机上打开绘图软件，并向学生们展示如何使用“矩形”工具。通过点击工具栏中的“矩形图标，展示如何绘制一个标准的矩形。实例应用：接着，教师会利用“矩形”工具开观看教师演示，了解“矩形”工具的基本用法。跟随教师的讲解，尝试在软件中绘制矩形。使学生了解“矩形工具的基本功能和用法，为后续绘制小屋主体部分打下基础。始绘制小屋的主体部分。一边操作一边讲解，说明如何调整矩形的大小和位置，以适应小屋的主体结构。门窗绘制：在小屋主体绘制完成后，教师会进一步展示如何利用矩形工具绘制门窗。通
5、过选择适当大小的矩形，并进行位置调整，形成门窗的基本形状。观看教师演示，学习如何绘制门窗。在软件中尝试绘制门窗，并调整其位置和大小。使学生掌握绘制门窗的方法，培养学生的观察能力和操作能力。注意事项：教师会强调在绘制过程中要注意的细节，如矩形的长宽比例、门窗与小屋主体的比例关系等，确保绘制的图形符合实际。环节二：教学“圆角矩形”与“椭圆形”工具工具介绍：教师会向学生们介绍“圆角矩形”和“椭圆形”工具，并说明它们与“矩形”工具的区别和适用场景C演示操作：接着，教师会演示如何使用这两个观看教师演示，了解圆角矩形和椭圆形”工具的基本用法。使学生了解“圆角矩形和椭圆形”工具的基本功能和用法，为绘制小屋屋
6、顶和烟囱打下基础。工具。首先展示“圆角矩形”工具，通过调整圆角的大小，绘制出小屋的屋顶形状。然后展示“椭圆形”工具，绘制出小屋的烟囱。技巧分享：在演示过程中，教师会分享一些使用这两个工具的技巧和注意事项，如如何快速调整圆角大小、如何确保椭圆形的长轴和短轴比例等。尝试在软件中绘制屋顶和烟囱，并调整其形状和大小。学生实践：在演示完成后，教师会给学生们一些时间来尝试使用这两个工具进行绘制。教师可以在此过程中巡回指导，及时解答学生遇到的问题。环节三：综合练习与指导布置任务：教师会给学生们布置一个任务，即利用所学工具绘制一个完整的小屋图形。任务要求包括小屋的主体、门窗、屋顶和烟囱等元素。学生操作：学生们
7、开始动手绘制。教师在此过程中会密切关注学生的操作情况，对于出现的问题及时给予指导和帮助。作品展示：在大部分学生完成作品后，教师可以选取一些具有代表性的作品进行展示和点评。通过展示优秀作品和指出需要改进的地方，帮助学生更好地掌握所学知识和技能。课堂练习布置课堂练习任务：要求学生使用所学工具绘制一个小屋。巡视指导，及时发现并纠正学生的错误操作。鼓励学生在绘制过程中发挥想象力和创造力。独立完成课堂练习任务，使用所学工具绘制小屋。在绘制过程中尝试不同的颜色、形状和布局。向教师请教遇到的问题，并不断改进自己的作品。通过课堂练习，巩固学生的所学知识，提高他们的实践能力和创新能力。培养学生的自主学习和解决问题的能力。课堂小结总结本课的学习内容，强调矩形圆角矩形和椭圆形”工具在绘制图形中的应用。展示部分学生的优秀作品，并给予表扬和鼓励。布置课后作业：要求学生利用所学工具绘制一个更复杂的图形作品。回顾本课的学习内容，加深对所学知识的理解。欣赏同学的作品，学习他们的优点和创意。通过小结，巩固学生的记忆和理解，增强他们的学习信心。展示优秀作品，激发学生的创作热情和成就感。思考课后作业的要求，准备完成作业。通过课后作业，延伸课堂学习内容，促进学生的自主学习和发展。板书画方形和圆形小屋的主体和门窗屋屋顶和烟囱
