《第三单元第2节 家乡的歌 教案8 四上信息科技川教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元第2节 家乡的歌 教案8 四上信息科技川教版.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、家乡的歌教学设计课题家乡的歌单元第三单元学科信息科技年级四年级教材分析家乡的歌这一课是川教版小学信息技术四年级第三单元Scratch编程的重要组成部分，旨在通过实践操作，让学生深入理解SCratCh编程在音乐与动画结合中的应用。本课通过让学生制作MV音乐作品，结合九寨沟风景图片和声音元素，不仅锻炼了学生的Scratch编程能力，还培养了学生的创造力和审美能力。同时，通过录制和上传声音，学生还能学习到声音在数字作品中的应用技巧。整课内容贴近学生生活，既有趣味性又有实用性，对于提升学生的信息技术素养具有重要意义。学习目标信息意识：学生能够意识到信息技术在表达和传播家乡美景及文化中的重要性，理解使用
2、Scratch编程制作MV音乐作品是展示家乡独特魅力的有效方式。计算思维：学生能够运用计算思维，通过逻辑分析和问题分解，设计并搭建出能够展示家乡风景、播放歌曲并带有图形特效变化的Scratch脚本。学生能够掌握循环、条件判断等编程概念，并在实际项目中加以应用，实现背景图片的自动切换和颜色特效的逐渐增加。数字化学习与创新：学生能够通过数字化工具（如SCratCh编程软件）进行创造性学习，探索新的表达方式，将家乡的风景和歌曲通过编程手段呈现给观众。鼓励学生发挥创新思维，在MV作品中融入自己的创意和想法，如设计独特的动画效果、添加个性化的文字说明等。信息社会责任：学生在制作MV音乐作品的过程中，应尊
3、重知识产权和版权，确保所使用的图片、歌曲等素材的合法性。引导学生认识到信息技术在传播家乡文化、促进文化交流中的积极作用，培养学生的文化自觉和文化自信。鼓励学生将完成的作品分享给更多人，传播家乡文化，增进社会对家乡的关注和了解C重点了解如何上传声音、录制声音。难点掌握搭建脚本。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放一段九寨沟的风景视频，展示其美丽的自然风光。提问学生你们想不想用Scratch制作一个MV,把你们心中的美丽家乡展示给大家观看视频，感受九寨沟的美丽。思考并回答教师通过播放视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。通过提问和介绍，让学呢？n的问题，表达生明确学习目标制作MV
4、的和任务，为接下简要介绍本节课的学习目标和任务，即制意愿。来的学习做好准作一个展示家乡美景的MV音乐作品。明确备。本节课的学习目标和任务。讲授新课环节一：声音上传与录制介绍声音的重要性：向学生解释在MM音乐作品中，声音是不可或缺的元素，它能够增强作品的感染力和表现力。观察教师演示，了解上传声音的操作步骤。尝试上传自己的家乡歌曲，并在教师指导下完成操作。学习通过演示和讲解，让学生掌握上传声音和录制声音的基本操作，为后续制作MV打下基础。引导学生思考他们希望在作品中加入哪些声音，如家乡的歌曲、自然的声音等。通过演示和讲演示声音上传：打开SCmtCk软件，展示声音库并尝试录制解，让学生掌握并解释如何
5、从中选择声音。声音，如介绍家乡的文字。搭建MV脚本的演示如何从外部文件上传声音到基本方法，培养SCmtCk中，并说明支持的音频文件格式。跟随学生的计算思维教师分析脚和逻辑思维能指导学生操作，确保每个学生都本逻辑，理解力。同时，鼓励能成功上传至少一个声音文件。MV的制作学生发挥创意，教授声音录制：流程。制作个性化的介绍SC小土以内置的录音功能，模仿MV作品。并演示如何使用它录制声音。教师操作，搭鼓励学生录制一段简短的家乡介建自己的MV绍或感言，作为作品的一部分。脚本。巡回指导，确保学生在录制过程根据中没有遇到技术问题。自己的创意，调整和优化环节二：搭建脚本分析MV流程：MM的效果。通过引入九寨沟
6、在黑板上或屏幕上展示MV的大的风景图片素材，丰富MV的致流程：风景展示-欢欢介绍-播放歌选择视觉效果。通过曲。并导入九寨演示和讲解，让引导学生思考每个流程中需要哪沟的风景图学生掌握背景图些SCKAtC积木（代码块）来实现。片作为MV片的使用和切换的背景。效果设置的方教授背景切换：根据法，培养学生的展示如何使用“下一个背景“积木教师的演示，设置背景图审美能力和创意来实现九寨沟不同风景图片的切换。片的切换效思维。指导学生将风景图片导入Scratck并设置为背景。果。尝试调整切换效演示如何设置定时器或触发条件果，使MV更来控制背景的切换。加流畅和美添加欢欢角色与介绍：导入欢欢角色到Scratck舞台
7、中，并调整其位置和大小。教授学生如何使用说.“积木来让欢欢介绍家乡。提醒学生注意角色的动画效果和说话速度，以确保介绍流畅自然。播放家乡歌曲：指导学生找到之前上传或录制的家乡歌曲，并演示如何使用播放声音积木来播放它。讲解如何设置声音的音量和播放时机，以确保它与MM的整体节奏相协调。观。构建完整脚本：指导学生将上述步骤中的积木组合起来，构建完整的MV脚本。强调在脚本中添加适当的等待和循环积木，以实现流畅的过渡和重复效果。环节三：特效与细节调整教授图形特效：演示如何使用“将颜色特效增加”积木来给背景添加颜色变化效果。指导学生设置合适的颜色特效值和重复次数，以达到期望的视觉效果。细节调整与优化：鼓励学
8、生尝试调整角色的动作、声音的大小和播放时机等细节，以优化作品的整体效果。巡回指导，帮助学生解决在调整过程中遇到的问题。测试与修改：指导学生运行完整的MV脚本，观察效果并找出需要改进的地方。鼓励学生根据测试结果进行修改和调整，直到满意为止。课堂练习布置课堂练习任务：要求学生根据自己的家乡，制作一个MV音乐作品。巡视指导，及时解答学生的疑问和困惑。思考并确定自己的MV主题和创意。选择通过课堂练习，让学生将所学知识应用到实际创作中，巩固学习成果。同时，通过制作MV作合适的图片和音乐素材，开始制作MVo品，培养学生的实践能力和创新能力。在制作过程中，不断尝试和调整，完善自己的作品。课堂小结总结本节课的学习内容和重点。回顾通过课堂小结，本节课的学让学生明确本节点评学生的MM作品，提出改进意见。习内容，巩固所学知识。课的学习成果和鼓励学生在课后继续探索和实践，提高听取不足。通过点评作品，让学生了Scratck编程能力。教师的点评和建议，思考解自己的优势和如何改进自不足，为后续的己的作品。学习和实践指明计划方向。同时，鼓在课后继续励学生保持对学习和实践Scratch编程的Sciratck编兴趣和热情，不程。断提高自己的编程能力。板书家乡的歌上传声音录制声音搭建脚本
