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1、系202420252教学工作总结202420252学期即将过去，回顾本学期+系教学工作，在系领导的关切指导下，在全体老师的辛勤努力下，充分发挥系教学”指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓老师培训，提升老师素养，老师敬业精神，锐意创新的精神得到很大的提高。现将本学期的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”本学期教学班级达24个，其中高职教学班21个，中职2个，五年制1个班。教务工作“多、繁、杂”。为了保证系教学工作的正常开展，工作中要求自己和教学秘书始终保持思路清楚，提前支配，沟通协作，抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本
2、保证。健全各项规章制度又是全系教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、抓教学质量督导促老师业务素养提升本学期开学尹始，制定了系教学督导工作支配，加大了课堂教学督导，规范巡查老师教学行为。本学期q系加大了课堂教学巡查力度，亲密关注老师执行常规及各班课堂教学状况。对巡查过程中发觉的问题进行反馈一再巡查一通报。通过巡查制度进一步规范了教学秩序，确保各项教学活动有序进行。坚持三期教学检查制度。对老师的教学支配进度、教案书写、课堂教学、课后辅导等环节仔细检查，同时实行学生座谈会，对各班任课老师教学质量进行测评，对促进专业教学质量的提高起到了重要作用。2、全面落实教学常规工作，精细完成各项目标考核中期任务
3、今年学院目标考核管理愈加细化。各项指标设置更加具体，操作性强，尤其在教学方面，更加留意日常过程性管理。因此在工作中，每项任务要求有支配、有过程记录，有事后总结和简报。针对教务处下达的指标点逐一落实，并对全部资料做好归档管理。工作中始终遵守严抓细微环节，留意收集、严把时间节点的工作作风，为我系年终完成目标考核做好打算。3、加强教研组管理。本学期接着接着推行教研室工作目标责任管理。年初由教研室结合系工作目标制定本教研室工作任务，让每位专业老师明确本年度教学及科研任务，充分发挥团队的主动性和团队协作精神，年末针对年初任务目标对各教研室工作进行评定。教研组长每月一次工作总结；每周五组织教研活动，进行思
4、想沟通、理论学习，布置专业任务。让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。上半年我系4个教研室均按年初目标完成各项任务。5、严格考试管理，确保考试权威性，树立良好的学风考风。加强考务质量监控，进一步规范期末考试、学期补考和年度清考的考务管理工作。制定具体的考务支配，出卷、审卷和试卷归档做到细致无差错，监考支配做到老师教室资源合理，考试过程要求考生单人单坐，监考老师作好考场状况记录。正是由于层层把关落实，确保了每次考试的组织有序，严谨高效，能够较为公正反映出学生的学习状况，树立良好学风考风。9、全面完成2024高职7个专业人才培育方案和5个中职人才培育支配的修制订工作。人才培育方案是人才培育
5、目标、基本规格和培育过程吸培育方式的总体设计，是保证教学质量的基本文件，是组织教学过程，支配教学任务，实施教学环节的重要依据。本学期，在教务处的总体支配下,经过前后6轮的修改，XX系全面完成了7个专业的人培方案和5个中职人才培育支配的修制订工作。10、完成7个专业55门职业核心课程和14门职业基本实力课程的课标撰写。本学期结合教学务的工作要求，组织本系各专业老师先后完成7个专业近70门课程的课标撰写工作。为确保课标撰写质量，先后多次与教务处沟通，吃透精神，仔细钻研模板内容，并在系里特地召开规范撰写课标的培训。由于此项工件推动有序，沟通到位。我系课标撰写数量达全院之最，且质量上乘。二、扎实推动实
6、践教学与专业考证一体化，切实提高学生综合素养本学期XX系结合各专业人才培育要求，先后支配并组织完成2024级、2024级各专业实践教学及专业考证工作，切实提高学生专业实践实力。1、承办和参与全区高职院校各项技能大赛4月正值全区职业大赛月，XX系承办全区首届高职院校技能大赛、参与4项专业技能大赛。为备战各项技能大赛，各专业充分发挥资源优势，依据参赛项目组织专业骨干老师成立大赛教练组，苦练大赛技能。“一分耕耘，一分收获”，凭借扎实的基础，刻苦的训练，在各项技能大赛中荣获：1项一等奖、2项二等奖、2项三等奖的可喜成果。通过技能大赛，我系的专业建设水平、师生技能水平、社会认同度得到提升。通过承办、参与
7、职业技能大赛，实现了校校沟通，对我系各专业建设以及师生成长起着主动的促进作用。一是对专业建设和发展具有促进作用。依托技能大赛平台，深化探讨技能大赛的内容和标准，提炼成与课程标准相吻合的教学项目，提升教化教学质量，进一步完善了教学质量监控体系和教学评价体系，将专业教学与行业要求融为一体。达到以赛促教、以赛促学目的。2、有序开展专业实践教学为确保人才专业订单人才培育模式落实到位，充分培育学生的职业实力，XX系于本学期3月中旬6月中旬，接连绽开各专业实践教学活动，15级新生以下企业认知实践为主，旨在提升学生的岗位认知及工作流程。14级各专业留意综合专项实训，提升专业技能。前后共涉及7个专业、中高职1
8、6个班级计600余名学生参与。为保证明训教学的顺当绽开，要求各教研室前期做好支配和支配，结合专业特点设计实训内容。如市场营销专业的跳蚤街，不仅熬炼了学生的营销技巧，更培育了他们坚韧扎实的工作作风；电商专业学生的“网上开店”让学生好好过了一把“淘宝开店隐”，实实在在练就了专业技能；商英专业在我系开设不到两年，但各位老师敬业严谨，带领学生做的英语口语情景剧“海的女儿”，获得了一样赞誉。实训结束后还要示各专业进行总结，找问题为下次的工作积累阅历。3、扎实推动实践教学与专业考证一体化，提高双证书率为进一步提高各专业的职业考证过关率，提升考证等级，XX系扎实推动实践教学与专业考证一体化工作，将专业考证融
9、入实践教学，使之成为常态化教学。本学期组织各专业200余名学生在完成专业实训的同时考取专业证书，合格率达97.2%o进一步贯彻了学院“以实力和职业发展为导向”的人才培育要求，同时有效推动了XX系实践课程体系和内容的改革，全面提升学生专业技能水平和综合素养。4、校企联手共同做好学生顶岗实习本学期我系2024级各专业400多名学生进入企业顶岗实习，XX系经过细心筹划组织，与银川各大知名企业联手，分别于6月初和7月初，先后举办了实习双选洽谈会，与XX等10多家知名的商业龙头企业。双选洽谈会，给学生供应了各种不同的实习岗位，为学生搭建了实习平台。三、多措并举，促青年老师成长青年老师是学院将来发展的主力
10、军，青年老师的培育对促进学院可持续发展具有重要战略意义。近年来，XX系在招生和专业建设等方面有了长足的发展，越来越多的青年老师步入教化教学岗位，为我系注入新的血液。本学期接着推行以老带新，传帮带的优良作风，促青年老师成长，并取得了可喜的成果。四、以研兴教，提高老师教科研实力本学期，XX系胜利申报院级科研课题4项，教改课题4项，均超额完成任务目标。1、加强理论学习，提高老师自身学问修养和文化内涵。引导老师充分利用学院图书室资源和网络资源，发挥教科研的服务、先导功能，推动了全系老师的可持续发展。2、以研兴教，提高老师的教科研实力。在教学、实践、探讨的基础上，引导老师撰写科研论文。老师们在实践中不断探究，不断总结，驾驭教化、教学的实力明显增加。本学期，XX系教学在系领导和各位老师的支持帮助下，克服困难，狠抓落实，不断创新，为稳定学院教学秩序，提升学院整体教学质量，作出了应有的成果，但也存在一些问题，如忙于事务，对新老师的听课管理较为松散，期末考务管理中出现纸漏，有2位老师在监考时迟到被学院通报，实训室的部分设备老化，网络不通畅，给教学造成诸多不便，这些都是我们在今后工作中须要改进的地方，新的学期即将起先，XX系会上下一心，更加努力，再上新台阶！2016-07-10
