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1、教学设计课程基本信息学科美术年级二年级学期春季课题美丽的丝巾教科书书名：义务教育教科书小学美术（统编版）二年级下册出版社：浙江人民美术出版社出版日期：2013年11月教学目标1 .了解丝巾的特点，学习折染的基础知识和方法。2 .在体验折染的过程中，感受色彩晕染之美，培养学生的审美能力。3 .通过自主探究，让学生用创意的折法给丝巾染色，培养学生的创新能力和美化生活的能力。教学内容教学重点：学习折染丝巾的三种基本方法，在自主探究中，创意更多“丝巾”的折法，并大胆尝试三种基本的染法制作出独一无二的丝巾。教学难点：通过折染丝巾，感受扎染艺术的魅力，培养学生对生活的热爱之情。教学过程一、魔术导入，感受丝
2、巾之美：展示魔术道具，变出有晕染图案的丝巾并展示。介绍丝巾的用途，点题美丽的丝巾二、自主探究、制作丝巾”：1. 感受丝巾的美说一说：观察丝巾，说一说丝巾美在哪里？生：色彩、图案师（小结）：色彩美、图案美2. 了解丝巾制作的步骤师：你知道美丽的丝巾是怎么制作的吗？生：颜色是浸泡的、颜色是淋上去的、要先把丝巾扎起来师：同学们知道的方法都是可以来制作丝巾的，今天老师来分享一种方法，叫折染，通过折、染、展这三个步骤来完成。3 .探究折法（1）连一连、折一折：生：观察三块丝巾，完成连一连。根据图片试着折一折三种基本折法（平行折、十字折、米字折）。第一种是平行折，先把纸巾分成三等分，将下面一部分向上翻折，
3、然后再把下面一部分向下翻折。第二种是十字折，先把纸巾对折，再对折。第三种是米字折，可能很多同学会觉得有困难，是在十字折的基础上，翻折后再进行一个斜角对折。那么米字折染就完成了。这三种是制作丝巾的基本折法，你是不是发现这三种折法，曾经在制作折纸作品的时候有相同的折法呢？（2）：探索创意折师；折法越多，图案变化就越丰富。你还能用剩下的两张纸探索出更多的折法吗？如果觉得有困难，可以参考图片中的“丝巾”作品。生:探索更多折法。师：分享同龄小朋友的创意折法。4 .尝试染法生：准备好材料尝试染制丝巾。师：根据学生的尝试，一起总结染的三种基本方法:浸染、点染、破染。师：视屏示范三、课堂实践将折好的“丝巾”运用不同的染法，制作出独一无二的“丝巾”。四、拓展延伸欣赏“丝巾”在生活中的运用。了解折染与扎染的联系，鼓励孩子们传承非物质文化遗产。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
