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1、联系生活理解词语意思：一下六单元要下雨了任务型教学设计【学习情境】学做天气预报员【学习任务】联系生活实际说出下雨前的天气变化【学习目标】1 .能用联系生活等方式了解潮湿、闷得很的意思。2 .能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。3 .尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家这些自然现象及其形成的原因。【教学过程】天气时刻伴随着我们的生活，应用天气预报可以及时了解天气变化，提前防范，增减衣物和雨伞等，还可以为旅游、出行做好安排和打算。给人们的工作、生活等带来便利。一、复习字词，初次学做天气预报员1 .谈话激趣师：同学们看过天气预报吗?那些叔叔阿
2、姨多了不起呀，能给大家预报天气，其实我们也能做到，今天，老师就邀请同学们来试一试，好不好？2 .尝试播报课件出示（我是“天气预报员”）指名读。我是小小天气H报员，我叫XX。下面播报一则天气消B：4月6日，因为昨天刚下过雨，雨后的空气比较,如果不做点运动会感觉到沉闷，大家是不是可以仲伸嫌,搬搬重物，Ricmttl活动一下呢？3 .联系生活师：其实，我们每一个同学根据自己的生活经验都可以做天气预报员呢，谁能说一说下雨前会有哪些天气变化吗？预设1.下雨前会有闪电预设2：下雨前会有乌云预设3：下雨前会有大风二、理解课文，结识大自然中的气象预报员4 .结识小白兔师：夏天里的一天，小白兔没有看天气预报就出
3、门去山坡上割草了，（出示小白兔割草图）今天他的感觉和往常不同，他感觉到什么呢？预设：小白兔觉得天阴沉沉的（出第一自然段）。师：为什么要写天阴沉沉的？小白兔做了哪些动作呢？预设1.点明天气闷热，为下文的要下雨了做铺垫；预设2：正在弯腰割草的小白兔直起身子，伸了伸腰。5 .遇到小燕子师：小白兔最先看到了谁？它在做什么，它又说了什么？生：读23自然段。指导读好问句：“你为什么会飞的这么低呀？”师：请把自己当作小燕子，说一说清楚你为什么会飞得这么低？试着用“因为所以”说一说。预设：因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，我忙着捉虫子，所以飞得很低。用“因为.所以.”说说燕子低飞的原因？因为空气
4、很潮湿，虫子的翅膀上都是小水珠，飞不高，燕子忙着捉虫子，所以飞得很低。师：空气潮湿会有什么现象？在生活中你还见过那些地方潮湿？预设1.空气很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。预设2：空气很潮湿的时候瓷砖上冒“汗”，车玻璃上写字，地板湿滑6 .巧逢小鱼师：听了燕子的话，小兔相信了吗？（出示句子：是要下雨了吗？）预设：小白兔半信半疑。师借机引导学生读好含有“吗”的句子。师：小白兔又看到了谁，他们说了什么？（出图和对话）师生合作读其他同学认真听，仔细想，看你能听懂些什么？预设：小鱼觉得水里很闷，到水面上透透气。引导用“因为所以”说话师：生活中还有什么情况会感觉“闷得很”？预设1.夏天气温很高，在不开窗
5、户的屋子会闷得很；预设2：睡觉时用被子捂着头会闷得很；预设3：跟爸妈出去旅行，长时间坐在车里会闷得很。7 .偶遇蚂蚁师：小鱼也说要下雨了，小白兔这次相信了吗？从哪里知道的？（出示7自然段）还从哪里看出来？预设：完全相信了，小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。师：用“因为所以”的句式说说为什么蚂蚁要搬东西。预设：因为要下雨了，所以蚂蚁忙着搬东西。三、小结课文，做个准确的气象预报员1 .预报真准确师：课文中小白兔遇到的三个动物朋友都会预告天气，真可谓是大自然的气象预报员。小白兔相信了这些气象员朋友的消息吗？从哪里看出来的呢？结果怎样？预设1.小白兔更加相信
6、真的要下雨了，它加快子往家跑，一边跑一边喊（出示句子）齐：妈妈，妈妈，要下雨了！预设2：雨真的下起来了：哗哗哗，大雨真的下起来了！教师指导读好两个感叹句！2 .小结：聪明的小白兔这一趟出门，可学到了不少知识。他都知道了些什么呢？预设：小白兔知道了“燕子低飞要捉虫”“小鱼游出水面要透气”“蚂蚁搬家运东西”。要下雨了低飞一捉虫eS“F浮出水面_透气、喊搬家_一运东西3 .预报员学对话师：假如你们是文中的小小预报员，你们会和小白兔怎样对话（指导学生分角色朗读课文）。四、拓展延伸，做个博学的气象预报员1.拓展气象知识师：多幸运的小白兔哇！遇到那么多的气象员朋友，要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨”这个消息呢？预设1.燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到（语文园地六“日积月累）预设2：朝霞不出门，晚霞行千里（语文园地六“日积月累）预设3：蜻蜓低飞要下雨（课外百科全书）预设4：傍晚鸡不入笼预示要下雨（爷爷奶奶告诉的）东虹日头西虹雨天气谚语蜘蛛结用天放天上钩构云,地上网淋淋。久篇雨，久雨璃久大雪必阴，久雨大骞必水II出汗蛤鳗叫，不久将有大雨到。燕子低飞蛇过道，蚂蚊搬家山国II。2.总结：大自然中到处都蕴藏着知识和智慧，只要你留心观察,用心思考，就会有更加精彩的发现!
