人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx

上传人:p** 文档编号:1018259 上传时间:2024-06-15 格式:DOCX 页数:4 大小:11.09KB
下载 相关 举报
人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx_第1页
第1页 / 共4页
人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx_第2页
第2页 / 共4页
人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx_第3页
第3页 / 共4页
人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版《道德与法治》七年级上册 10.2 活出生命的精彩 教案.docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、第二框活出生命的精彩一、教学目标情感态度价值观目标1 .让生命得到滋养,不断充盈自己的生命2 .关注自身的开展,关切他人的生命3 .甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大能力目标1 .初步形成在平凡的生活中活出生命精彩的能力2 .能够理解生命意义的内涵1.理解不同的人对待生活和生命的态度不同,知识目标生命的意义也不同2 .懂得生命的意义来自对生活的付出,来自与他人的分担和分享3 .懂得平凡的生命也能创造伟大、重点难点1 .重点:理解生命是一个逐渐丰富的过程;关注和蔼待其他生命。2 .难点:理解生命的价值在于创造和奉献。【课堂设计】一、情景导入多媒体呈现:有个人经过一个建筑工地,问那里的建筑工人们

2、在干什么。三个工人有三个不同的答复。第一个工人答复:“我正在砌一堵墙。第二个工人答复:“我正在盖一座大楼。第三个工人答复:“我正在建造一座城市。十年以后,第一个工人还在砌墙,第二个工人成了建筑工地的管理者,第三个工人那么成了这个城市的领导者。设问:请谈谈这个故事对你的启发。生:思考答复。总结:态度决定一切。我们要学会在平凡中感知不平凡,活出自己生命的精彩。二、教学建议1 .贫乏与充盈活动一:说一说话题一:寒假快到了,你想怎么过呢?话题二:寒假快到了,应该怎么过呢?生:思考并展示。教师归纳:生命是一个逐渐丰富的过程。我们要远离贫乏,热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力

3、,充盈自己的生命。2 .冷漠与关切活动二:画里有话展示图片:讨论并思考:(1)遇到老人摔倒,应不应该扶?为什么?(2)遇到老人摔倒,你会怎么做?(3)传递生命的温暖,你愿意为此做些什么?生:小组讨论并答复。教师总结:人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。我们不仅要关注自身的开展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。3 .平凡与伟大活动三

4、:故事会(一)说一说:古往今来,消失的生命不知有多少,但是千百年之后,我们还能记住他们名字和事迹的有哪些?为什么他们永远都会被人们记住,名垂史册?生:讨论后答复。教师归纳:伟大在于创造和奉献。一个人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下珍贵的物质财富和精神财富,影响一代又一代的人。(二)播放视频?好人就在身边?想一想:他们是如何在平凡中创造伟大的?生:讨论后答复。活动四:反思与践行设问:(1)开掘自己成长过程中有意义的事,与同学们分享它们。(2)我们还可以做哪些力所能及的、有价值的事情?生:反思、小组交流并展示。教师归纳:玩乐使人愉快,但生命中有比玩乐和享受更重要的内容,那就是超越自己、追求卓越,只有这样,我们的人生才有意义。三、课堂小结生命短暂,活出生命的精彩,我们需要拒绝贫乏,充盈生命;拒绝冷漠,关爱他人;在平凡中创造伟大。【板书设计】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!