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1、人教版一年级上课?哪座房子最漂亮?课文4哪座房子最漂亮yí;zuò;fá;ngIingzuò;fá;ng一座房,两座房,qIngqIngdewbá;ibá;ideqiá;ng青青的瓦,白白的墙,kunkuandemé;ndà;dà;dechung宽宽的门,大大的窗,sanzuò;fá;ngsì;zuò;fá;ng三座房,四座房,fá;ngqiá;nhuguxiang房前花果香,wu
2、hò;ushù;ché;nghá;ng屋后树成行,nzuò;fá;ngzizuì;pioIiang哪座房子最漂亮?yà;oshuwmendexioxué;tá;ng要数我们的小学to哪座房漂亮青门窗香屋要们?哪座房子最漂亮?教学设计【教学目标】1 .认识12个生字。会写“了、子、门、月4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩和2个偏旁“广、穴。2 .正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。【教学重难点
3、】认识12个生字。会写“了、子、门、月4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩和2个偏旁“广、穴。【教学准备】课件、生字卡片【课时安排】2课时第一课时【课时目标】认识12个生字及“广、穴两个偏旁。正确流利地朗读课文,感受农村的变化。(一)看图说话,提示课题1、看图激趣:今天我们一起到农村去瞧一瞧,(出图)把那里的风景夸一夸。2、看图自由夸看到的景色。3、问:请数一数有几座房,哪座房子最漂亮?为什么?4、出示课题:指导读准生字“哪、座、房声词“漂亮。(二)初读课文1、学生借助拼音轻声读课文,把要学的生字用横线划出来,多读几遍。2、想一想,用什么方法记住这些字形。3、检查:(1)请同学来读课文,选你喜欢的
4、句子读。(2)指导读准音节三拼音节:zuopiaoqiangchuangkuanqianguaxiangxiao轻声音节:demenziIiang(3)出示生字卡片,检查读音带拼音,开火车读生字。去掉拼音,让学生当老师带读,男女生赛读。认识“广、穴两个偏旁。利用各种方法记字形。(三)做课间操:邮递员送信。1、内容是含有生字的词语。2、生:丁铃铃,丁铃铃,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听。师:发卡片生:领读词语。(四)再读课文。感悟课文的语言美1、学生自读课文,看看课文有几句话。2、让学生在自己喜爱的句子或词语上做个记号,多读几遍。3、让学生用自己喜爱的形式来朗读课文。(
5、引导学生读出设问的语气,并自然地表达出喜悦的心情。)4、说说为什么喜欢这些房子,为什么?(1)随机指导:“青青的、白白的、宽宽的、大大的假设换成“青的、白的、宽的、大的,你读了有什么感觉?(2)这些词语还能换成什么?(3)想象周围的环境美吗?美在哪里?5、再看图,问:在小朋友的眼中,哪座房子最漂亮?(1)请学生用诗句答复。(2)领悟问句和答句的读法,体会小朋友“答复时的自豪心情。6、同桌互读,表演读等多种形式交流读。(五)绘画说话,拓展思维。请学生画想象中的“漂亮的小学堂。第二课时【课时目标】会写4个字,认识两个笔画。能背诵课文。(一)复习1、做“摘苹果的游戏复习生字词2、在实物投影仪上展示并
6、介绍自己想象的“漂亮的小学堂(二)朗读、背诵全文1、学生练习朗读课文2、指导学生背诵:看图背诵课文,教师引背3、举办背诵课文擂台赛。4、鼓励学生把课文编成歌曲来唱。(三)书写生字:1、认读生字“了、子、门、月。说说在哪些课文中学过这些字,在什么地方见过这些字。2、分析字形:(1)用“比拟法区别“了、子,认识新笔画“用“说笔顺法记忆“门、月。3、口头给生字扩词、造句。4、指导书写:学生观察生字在田字格中的位置,教师范写。5、学生在课本中练写、展评。四、作业布置1、阅读?小学语文同步阅读?课文第4课。2、从短文中找出学过的字,并学三个新字4、哪座房子最漂亮五、板书设计青青的宽宽的白白的大大的()的()的花果飘香绿树成荫