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1、教师姓名单位名称填写时间学科道德与法治年级/册九年级上册教材版本人教版（部编）课题名称我们的梦想难点名称正确认识中国梦，明确各个阶段的奋斗目标难点分析从知识角度分析为什么难理解中国梦的内涵，（从是什么、为什么、怎么做）三个方面分析，学生基础薄弱，理解中国梦的意义也就是为什么要实现中国梦较困难，对知识点的活学活用更困难。从学生角度分析为什么难引导学生理解中国梦，学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，有些学生认为中国梦是国家的梦想，与个人没有关系，从而帮助学生认识到民族免兴与每个人息息相关，我们每个人都可以为此出力。难点教学方法1.通过提问式导入新课。2 .通过小组讨论初步理解中国梦。3 .通过启发式讲
2、授法让学生理解中国梦的内涵。教学环节教学过程导入中学时代是人生的黄金时期，同学少年，风华正茂，也是编制美丽梦想的时代。同学们有梦想吗？让我们一起分享一下。生：（分享点评时刻）梦想是人们对美好生活的向往，雄关漫道真如铁，是对梦想的追求，而今迈步从头越，是对梦想的执着，有了梦想就有了目标和前进的方向，那么有了梦想就一定能成功吗？不一定，因为行动是梦想与成功的桥梁。今天我们就围绕梦想来学习第八课中国人中国梦，第一节我们的梦想。一、中国梦的内涵1.阅读教材第106107页“探究与分享”。小组讨论辨析：A经济腾飞就是实现中国梦。B中国梦是遥远的，遥不可及。C实现中国梦是国家的事，与个人无关。知识讲解2
3、.问题：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？首先学生自己思考两分钟，然后四人为一个小组，进行讨论。选出一名组长和一名记录员，组长3 .共同总结：(1)不同意。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当(难点突破)代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。二、“两个一百年”的奋斗目标1 .提出问题：“两个一百年”的奋斗目标
4、指的是什么？生：2 .教师总结：按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。3.师：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。学生宣誓：
5、让我们从现在做起，努力学习、积极探索，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，践行新思想，拥抱新时代！3.作业布置：探讨我们怎样为实现中国梦贡献自己的一分力量。课堂练习（难点巩固）1、实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想,这就是中国梦。中国梦的本质内涵是（）A、解决十三亿多中国人的吃饭问题B、保持物价稳定，人民生活稳定C、实现国家富强、民族振兴、人民幸福D、全面建成小康社会小结通过这节课的学习，我们知道了中国梦一一中华民族伟大复兴之梦，中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。希望同学们立足当下，在新思想的引领下，接过历史的接力棒，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现中华民族伟大复兴，凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，引领中国号这只巨轮，奋勇向前，高歌前行为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。
