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1、第八课假日烦恼教学目标1.写一篇以“假日烦恼”为题材的作文。2 .选出感受最深刻的事，围绕中心去写，突出假日生活中的“烦恼3 .注意细节描写，通过心理活动的描写，并且通过环境描写烘托人物心情写出自己的真情实感。教学重点选后感受最深刻的事，围绕中心去写，突出假日生活中的“烦恼”。教学难点注宣细节描写，通过心理活动的描写，并且通过环境描写烘托人物心情。写出自己的真情实感。教学准备动漫课件歌曲童年教学过程一、魔方导入（5分钟）1.音乐导入，进入动漫。师：同学们，我们今天首先来听一首歌。（播放歌曲童年）池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天师：这是一首回忆童年的歌，大家觉得自己的童年是怎样的？生：无忧无虑
2、。师：那么现在呢？生：（鼓励学生说出自己的烦恼事）师：随着自己年龄的增长，我们的烦恼也会越来越多。同学们，我们今天就来说一说假期的烦恼。2.揭示课题：第八课假日烦恼二、魔方体验（26分钟）快乐启航师：首先我们来看一下若彤有什么烦恼。（播放快乐启航）动漫播放结束师：同学们，谁来回答第一个问题？出示问题一：动漫中的故事是什么时候发生的？生：师：很好，奖励一个大拇指。现在谁来回答第二个问题？出示问题二：若彤的假日烦恼是什么呢？生：师：如果你是若彤，你会因此而烦恼吗？出示问题三：在假日，你有跟若彤相似的烦恼吗？生：师：在你烦恼的时候，心里会有什么想法呢？（建议用分组PK）生：师：能用一个成语或者用上一
3、个修辞手法来形容一下你烦恼时的心理吗？师：我们通过看一个人的表情，就算他什么也不说也不做，我们就可以知道他有没有烦恼。现在我们请一位同学表演一下自己烦恼时的表情。生表演完毕。师：谁能用一个恰当的句子或成语来形容一下他的表情吗？生：师：现在，我们把自己烦恼时的表情和心理用一句话写出来。看谁写得最好！提示：生写完，主动上台说，全班一起表决，决定出最后谁说的最好。奖励5-8个大拇指。师小结：烦恼的时候，也可以换种方式去思考，或许就不是那么烦了。魔方星球师：同学们，你们喜欢旅游吗？生：（估计全部喜欢）师：如果在假期里，能和爸爸妈妈一起出去旅游，是一件多么开心的事啊！可是我们的一诺却不这么认为？接下来我
4、们看一看一诺有什么烦恼？（播放魔方星球）动漫播放结束：师：现在我们请一位同学来回答第一个问题。出示问题一：出去旅游是件开心的事，为什么在一诺身上就成了烦恼了呢？生：师：动漫里的一诺，当妈妈叫他起床时，他怎么说？生：师：堵车的时候，他又是怎么说的？生：师：爬长城的时候，他是怎么说的？生：师：在长城上，他又是怎么做的？出示问题二：一诺为什么被妈妈指责？你觉得一诺做得对吗？生：师：你觉得他这样做对吗？举手回答。生：师：最后一诺他是怎么说的？生：师：你觉得一诺平时是这样吗？生：不是。师：看来，当一个人烦恼的时候，他的动作和语言也会和平时不一样。现在我们揣摩一下，当你开心的时候，朋友叫你玩，你会怎么说？
5、生：（好啊！）师：不开心的时候呢？生：（烦着呢，别理我！）提示：可以让学生表演一下，在快乐和烦恼的时候开门的动作师：现在我们再来说一说你在假期还遇到过什么烦恼？出示问题三：你在假期还遇到哪些让你想一吐为快的烦恼呢？请你说一说。生：师：你有什么排解烦恼的办法？提示：唱歌，画画，跟朋友倾诉，大声喊出来生：师小结：烦恼的时候，要学会倾诉。今天我们就把烦恼变成文字写在纸上，让快乐留在心间。写的过程中，要注意用上多种修辞手法，通过动作、语言、神态和心理描写，把烦恼的原因和细节写清楚。三、佳作印象（4分钟）欣赏佳作提示：老师根据时间设置问题。四、练笔过招（2分钟）成语之“最”，在括号里填上合适的成语。看得
6、最远一一（一望无际）力气最大（力大如牛）胆子最大一一（胆大包天）行走最快一一（一步登天）说话最多一一（滔滔不绝）五、魔方指路（3分钟）写作指导1.写假日烦恼，要围绕中心去写,学识最广一一（学富五车）胆子最小（胆小如鼠）时间最快（光阴似箭）胸怀最宽一一（海纳百川）才学最高（才高八斗）突出假日生活中的“烦恼”。2 .通过具体事例反映出假期的烦恼，详略得当。3 .注意细节描写，重点写好自己的心理活动，写出真情实感。4 .运用环境描写烘托人物心情。写作要求1.写一篇以“假日烦恼”为题材的作文。5 .内容具体，感情真挚，语言流畅。6 .字数不少于600字。六、魔方超市（2分钟）痛心疾首撕心裂肺痛不欲生悲痛欲绝愁眉苦脸一筹莫展日坐愁城焦眉皱眼愁眉锁眼愁眉不展百苦难咽郁郁寡欢闷闷不乐悲痛欲绝自寻烦恼庸人自扰1.烦恼是天上的阴霾，衬托出云彩的灿烂。细细品味，携起手清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。2 .烦恼像一杯浓浓的咖啡；像一条永不停息的小河；像一段人生的小插曲。烦恼就像一块大大的、重重的石头压在我心里，难道烦恼是人生的必修课？3 .我的烦恼是心口上的一道道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。或许只有岁月的冲刷才能折射出烦恼的意义。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
