2024年大班教案认识邮局.docx

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1、2024年大班教案认识邮局大班教案认识邮局1活动目标:1、了解邮局及工作人员的工作特点。2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.拍摄邮局的照片并制作成多媒体2、制作的邮筒一个活动过程:1、回忆交流,提问问题:上次我们在大马路上看到了邮筒,也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去,然后由邮递员去送信的,对吗?那小朋友们去过邮局吗?你们到邮局去干i十么呢?2、出示图片,梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识:邮局的标志性颜色是什么?(颜色)邮局的标志是怎么样的呀?邮局有哪些功能呢?(

2、可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)看一下照片,邮局里都有些什么呢?(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)”图片上的这个人在干什么?(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?这里的人们在干吗?(储蓄业务)3、了解邮局工作人员的工作情况:”这张照片上工作人员在干什么?(办理包裹业务)这张照片上的叔叔在干什么?”(办理快递业务)那这个阿姨又在做什么呢?(办理储蓄业务)原来啊,邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位,做的事情都是不。一样的。活动反思:了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系,难点是掌握寄信的步骤,在综合活动中提高阅读能力和语言能力。大班教案认识

3、邮局2活动目标:1、了解邮局及工作人员的工作特点。2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。活动重点:讨论自己对邮局的认识。活动难点:了解邮局工作人员的工作情况。活动准备:幼儿用书认识邮局题过程:1.回忆交流各自的见解:幼儿自由交流:11你去过邮局吗?到邮局去干什么?参观邮局时你印象最深的T牛事是什么?2、梳理对邮局的认识:(1)、师生共同讨论自己对邮局的认识:邮局的标志性颜色是什么?(绿色)每一个邮局里都有些什么?(邮箱、电脑)邮局有哪些功能?(寄信、打电话、存钱、取款)(2)、了解邮局工作人员的工作情况:参观邮局时,你看到工作人员在干!十么人们到邮局里来做什么事情?3、阅读认识邮局:

4、进一步认识邮局,交流各自的想法。大班教案认识邮局3活动目标:1、了解邮局及工作人员的工作特点。2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.拍摄邮局的照片并制作成多媒体2、制作的邮筒一个活动预设过程:1、回忆交流,提问问题:上次我们在大马路上看到了邮筒,也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去,然后由邮递员去送信的,对吗?那小朋友们去过邮局吗?你们到邮局去干什么呢?”2、出示图片,梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的.认识:一邮局的标志性颜色是什么?(颜色)邮局的标志是怎么样的呀?”邮局有哪些功能呢?”(可

5、以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)看一下照片,邮局里都有些什么呢?”(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)图片上的这个人在干什么?”(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?这里的人们在干吗?”(储蓄业务)3、了解邮局工作人员的工作情况:“这张照片上工作人员在干什么?”(办理包裹业务)这张照片上的叔叔在干什么?(办理快递业务)那这个阿姨又在做什么呢?”(办理储蓄业务)原来啊,邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位,做的事情都是不。一样的。活动反思:了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系,难点是掌握寄信的步骤,在综合活动中提高阅读能力和语言能力。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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