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1、第十六课夸夸我的同学教学目标1 .引导学生善于发现同学的优点，并能用具体事例真心实意地夸奖同学。2 .培养学生有礼貌，真诚对待同学的好习惯。教学重难点引导学生善于发现同学的优点，能用具体事例真心实意地夸奖同学。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（4分钟）1.谈话：同学们，听说我们班的同学个个都是聪明能干的孩子，有勤奋好学、爱动脑筋的，有助人为乐的，有热爱劳动的，还有那小小的歌唱家、画家等等，是真的吗？今天，我要在我们班收集有关这方面内容的材料，想把你们的好人好事登到报纸上呢！2 .指名发言。3 .现场采访被夸同学：你们被同学夸奖了，心情怎么样？4 .导入:是呀！人和人之间需要互相欣赏，夸奖别
2、人就是给别人送去温暖的阳光。这节课，我们就来夸夸同学吧！揭示课题：第十六课夸夸我的同学二、魔方体验（25分钟）师：现在请同学们跟随老师一起进入我们的动漫课堂。快乐起航播放动漫师：刚才动漫出现的是什么场景？生：是全班同学在大扫除。师：是的，那接下来我们就要开始思考几个问题了。问题一：你认为小杰是个什么样的学生？你想对他说什么？生：小杰是个爱劳动的好同学。生：小杰，你真是好样的，我要向你学习。生：小杰不怕冷，真是一个爱劳动、勤快的好同学。生：小杰踏实肯干、热爱劳动，是我们学习的榜样。师：同学们说得很好。问题二：小杰是怎样擦护栏的？请你具体描述出来。提示：小杰好像一点都不冷似的，他左手扶着护栏，右手
3、拿着抹布用力擦着，抹布擦脏了，他就双手在脸盆的冷水里搓抹布，搓干净了又继续擦，反反复复着。最后，他把每根护栏，每个角落都擦得干干净净，被他擦过的每根护栏都像宝石一样晶莹剔透、闪闪发光，可他的手却被水浸泡得皱皱的，被冻得红红的。问题三：在你身边有哪些同学是值得你去夸奖的呢？为什么？提示：略师：同学有双善于发现美的眼睛，我们班上同学个个都是聪明能干的孩子，有爱劳动的、爱学习的、有礼貌、孝敬父母、乐于助人老师太喜欢你们了。接下来我们去看看魔方星球里的故事。魔方星球播放动漫师：看完动漫老师现在要出示问题喽！问题一：小金给你留下了怎样的印象？提示：遇事不慌张，沉着冷静，细心，乐于助人。问题二：运用语言、
4、动作、神态描写将动漫中的故事说一说。提示：老师引导学生抓住人物的语言、动作、神态等方面具体描述。故事情节：一天，小杰、小金、小华三个人在打篮球。小兰慌慌张张地跑过来，大声地问他们：“你们有没有看到我的钥匙？”小金急忙问：“小兰，你的钥匙在哪儿丢的？”小兰说：“我记得早上装在了裤子口袋里，到校后，先在篮球场上坐了一会儿，然后又绕着校园走了一圈儿。”小兰非常着急。这时，小金说：“遇事不要慌张，我们几个帮你一起找。”他们三人分头去找，找了很久也没有找到，他们累得满头大汗。小金一声不吭，他好像在思考什么。他不放弃，面露喜色地问小兰：“你刚才有没有躺到地上？”小兰说：“我在操场东边的草坪上躺过一会儿。”
5、小金一边擦汗一边说：“你们几个到树阴下站着，我再去找找。”结果小金在草丛中找到了钥匙，他们四个小伙伴就一起开开心心地回家了。问题三：请用一个具体的事例夸夸你身边的一个同学。提示：如我们班有一位同学叫小美，她长得眉清目秀的，总是露出甜甜的微笑。她是一个特别大方也特别谦虚的人。有一次，她从家乡带了许多特产回来，可她不忘大家，全部带来学校分给同学们吃，大家对她的慷慨大方纷纷表示感谢和赞赏。还有一次，老师推选她做阳光少年，可她微笑地对老师说：“老师，我已经当过阳光少年了，我还是把它让给其他同学吧。”老师和同学们听了这话，纷纷将掌声送给了她。大家都觉得她很谦虚，是个值得大家夸赞的人。师小结：如果我们也能
6、像小美一样，我们也会得到同学们的掌声和夸奖的。而且这个动漫还告诉了我们一个道理，就是我们每个人都要真诚地去夸奖别人，这样能给别人和自己带来快乐。所以我们也要记住美国作家戴尔卡耐基说的那句话:“称许要真诚，赞美要慷慨J三、佳作印象（4分钟）提问1.为什么小欣是“我”最值得夸的同学呢？2.从哪些地方可以看出他的这些品质？四、练笔过招（3分钟）连一连热爱/学习尊敬,同学刻苦，5个劳动帮助师长五、魔方指路（4分钟）写作指导开头：开门见山式、抒情式、外貌介绍式、设置悬念式等。中间：通过列举一件事例，抓住人物的语言、动作、神态等详细刻画人物。结尾：抒发赞美之情。写作要求1 .以“夸夸我的同学”为内容写一篇作文。2 .题目自拟。3 .选材要真实。4 .字数在300字左右。六、魔方超市（2分钟）师：接下来我们走进魔方超市去采购好词好句吧!善良热情诚实朴素守信用有人缘讲义气受欢迎友好相处白里透红专心致志乐于助人排忧解难十全十美体贴入微公私分明1 .我的同学有很多很多，他们各有所长，该夸夸谁呢？我想陈强是最值得夸赞的。2 .我佩服的不是他的画画得好，也不是他的想象力强,而是他乐于助人的好品质。3 .这就是我的同学陈芮琳。她那种认真负责的态度和乐于助人的精神，真令人敬佩。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
