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1、统编版道德与法治五年级下册教案第一单元我们一家人第2课让我们的家更美好第一课时【教学目标】知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。 懂得在家庭发生变故的时候，家人之间更要相互理解，相互帮助，相互安慰，才能顺利的应对这些变化。懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。 懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。【教学重点】 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。【教学难点】 懂得在家庭发生变故的时候，家人之间更要相互理解，相互帮助，相互安慰，才能顺利的应对这些变化。【教学过程】【新课导入】师：同学们，我们每一个人都拥有一个幸福的家庭，家里有爷爷奶奶，爸
2、爸妈妈，有的还有哥哥姐姐，弟弟妹妹，这么多人组成一个大家庭，平时又是如何生活的呢？家庭每个成员又是如何承担家庭责任的呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的话题。下面进入我们今天的学习。【新课教学】徒运我粗林锋上下手.有M汪永也收”池.rt*t（一）家庭责任清单5冬时上修.还WE“忒的拘日雷生沿代：板带自己抬片间.MMt心师：相信每一个人都希望拥有一个幸福美好的家庭生活，这是所有家庭成员的共同愿望和追求，不过要想拥有一个美好幸福的家庭，需要每个家庭成员的尽责出力，其中也包括我们大家。那么，我们每一个家庭成员要承担哪些相应的责任呢？【活动园】观看视频，和同伴交流自己的家庭责任单。从不同的家庭责任单
3、中，你发现有什么共同之处？提示：随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。【说一说】说一说：我的家庭责任单 爸爸：照顾家里的果园，时常去照顾一个人住的奶奶。 妈妈：负责运输和销售水果，照顾我的饮食起居，辅导我写作业。 我：有时候去果园帮忙，也会去看望奶奶。 爸爸：平时上班，假期负责全家出行旅游的所有安排。 妈妈：平时上班，主要辅导我学习。 奶奶：买菜做饭，收拾家务，照顾我。 爷爷：接送我上下学，给奶奶帮忙做饭。 我：帮奶奶洗碗，给爷爷捶背。【议一议】：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？。 我发现，在每个家庭责单当中，爸爸和妈妈从事的事情最多，承担的家庭责任最大。 在
4、家庭中，我们每个同学承担的家庭责任最小，做的事情也最少，这可能跟我们的年龄和能力有关。 在家中爷爷奶奶承担的责任也比较少，因为爷爷奶奶年纪大了。看上去都是琐碎的小事，买菜做饭啊，收拾家务啊。但是每个人都在努力地为这个家做贡献。【知识窗】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。【读一读】中华人民共和国民法典第二十六条：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务；成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。提示：人人都承担了责任，但责任各有不同，每个人都各负其责。【温馨提示】一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情
5、、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福（二）学会自立自强【想一想】家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福，那么作为子女，我们该做些什么呢？【活动园】回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。我在家中自理、自立的体现自己收拾房间。自己洗衣物、整理衣物。自己按作息规律生活。每天晚上一回来就写作业，不用父母操心。我在家中自理、自立的体现 每天早上我自己起床。 我能自己收拾书包和学习用品。 每天都是我自己上学和放学，不用父母接送。 与同学相处的很和睦。【
6、读一读】家长希望我能自理、自立的方面 我希望我的孩子在家中能够将自己的物品整理整齐，自己的房间收拾干净。每天回家能够主动的跟爸爸妈妈问好，能主动做一些力所能及的家务事。 我希望我的孩子每天完成作业之后能够多看课外书，多学一点知识。能够与同学和睦相处，学习他人的优点。不管在家里，还是在学校，都能做一个懂礼貌的孩子。 希望孩子在学习和生活上遇到困难的时候，首先想办法依靠自己的力量来解决，而不是像小时候一样一遇到困难就先向父母求助，我相信他是有能力用自己的力量解决很多难题的。师：作为父母，每一个家长都希望自己的孩子努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，真正做到治理自立。如果我们能够做到自
7、立自强，就是对家人最大的精神安慰，在此，老师希望每一位同学都能够做一个自立自强的人。【温馨提示】自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。（三）面对家庭中的变化【活动园】有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互理解与帮助，会让大家更容易适应这些变化。爷爷奶奶年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们爸爸妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还需要照顾刚出生的小妹妹，他们平时显得很疲惫。【议一议】面对家庭的变化，该如何去适应？家
8、里生了小妹妹，父母照顾我的时间就更少了，为了不让父母操心，我自己的事情就尽量自己去做。奶奶生病了，爸爸妈妈不但要上班，还要照顾生病的奶奶，每天忙的团团转，这个时候我都是自己的事情自己做，不让父母担心。 爸爸妈妈出去打工了，我跟奶奶爷爷一起住，有的时候，我还帮奶奶爷爷做一些小事情。 妈妈上班很辛苦，下班回家后，我给她端来了热水归纳：家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。【课堂小结】美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，这需要每个家庭成员共同尽
9、责出力。我们作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。【板书设计】第2课让我们的家更美第一课时1.家庭责任清单2.学会自立自强3.面对家庭中的变化统编版道德与法治五年级下册教案第一单元我们一家人第2课让我们的家更美好第二课时【教学目标】 引导学生学会在家庭生活中主动关爱家人，尽自己所能为家人排忧解难，懂得担当家庭责任。 引导学生学会与家人讨论、协商解决问题，充当家庭“润滑剂”作用。 引导学生了解家庭民主生活会，学会通过和谐、民主的方式参与家庭议事，与家人共同构建美好幸福家庭。【教学重点】 引导学生学会在家庭生活中主动关爱家人，尽自己所能为
10、家人排忧解难，懂得担当家庭责任。【教学难点】 学会通过和谐、民主的方式参与家庭议事，与家人共同构建美好幸福家庭。【教学过程】【新课导入】师：在我们家里，有爸爸妈妈，有的家庭还有爷爷奶奶住在一起，这样的一个大家庭，每个人都有辛苦、劳累、难过、忧虑的时候。在这种情况下，我们该怎么做呢？下面进入我们今天的学习。【新课教学】（一）尽力关心和帮助家人【观看视频】爱在行动中，学一学如何关心和帮助家人。【活动园】结合下面的情境，表达我们对家人的关爱。想一想，我可以做些什么？妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我可以做些什么：妈妈疲惫、嗓子疼、声音沙哑的时候，我自己尽力做好自己的事
11、情，尽量不让妈妈操心，并且常常买一些滋润嗓子的药给妈妈。爸爸经常需要加班，每次加班回来，饭菜就凉了。我可以做些什么：爸爸加班回来，饭菜凉了，我就帮他热一下，吃饭的时候陪他说说话，让他放松一下。奶奶刚做了眼部手术，心情不好，爱发脾气。令我可以做些什么：奶奶做手术，脾气不好，我尽量不出去玩，有空多去陪陪她，给她讲讲我们学校里发生的事情，多安慰安慰她。【温馨提示】排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。（二）协商解决家庭问题*【活动园】当家人意见不一致时，我们该怎么做？结合下面的情景说一说。 妈妈：最近有个假期博物馆之
12、旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？ 爸爸：可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？，【想一想】小勇的父母意见出现了分歧，请你帮助小勇出出主意。 回老家是早就定好的事情，而且去看望老人不应该等待。爸爸，我知道你希望我多长见识，但是博物馆什么时候都可以去，是吧。等你老了，你也一定希望我带孩子回家看你吧。 我会跟爸爸妈妈说不要因为意见不统一而不开心。我们可以协商好时间，先去博物馆，再回老家。实在不行，可以来个民主投票，少数服从多数。【温馨提示】当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。（三）构建美好家庭【活
13、动园】家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？。 我会主动参与，发表自己的意见或建议，与家人协商解决问题的最佳办法，为建设美好幸福的家庭尽责出力。*【观看视频】我家的民主生活会。思考：在我家的民主生活会中，一共讲了哪三个问题？这三个问题是如何解决的？【活动园】你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。赞同，家庭民主生活会可以帮助家庭成员了解最近一段时间家里发生的事情，和谐民主的讨论解决办法，减少误会和争吵，帮助家人共同进步，有利于营造一个和谐、民主的良好家庭氛围。归纳：在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园，家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！【课堂小结】同学们，家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！【板书设计】第2课让我们的家更美第二课时1 .尽力关心和帮助家人2 .协商解决家庭问题3 .构建美好家庭
