部编版二年级道德与法治下册第11课《我是一张纸》精美教案.docx

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1、统编版道德与法治二年级下册教案第三单元绿色小卫士第11课我是一张纸【教学目标】 1.知道纸在生活中无处不在,感受纸与生活息息相关。 2.认识到节约资源、保护环境、人人有责。 3.能从节约用纸做起,节约资源,保护环境。 4.能尝试创新,过有创意的生活。【教学重点】知道节约用纸就是节约资源,保护环境。初步树立环保意识。【教学难点】养成节约用纸的良好习惯。【教学过程】【新课导入】猜一猜谜语:四角方方,又薄又光。可以写字,可以画画。传播知识,传播文化.(我是一张纸)导入新课师:同学们,大家好!我是你的好朋友纸,很高兴能够夭天陪伴你的生活和学习。现在我就在你的身边,你能快速找到我吗?下面进入我们今天的学

2、习。【新课教学】(一)你找到我了吗:【找一找】观看视频你能找到我吗,一起来找找iIwIR我吧。二.【活动园】观看图片,想一想,生活中还可以在哪里发现我们的好朋友一纸呢?纸张与我们的生活息息相关,无处不在。【想一想】纸张还有哪些用处呢?学习用纸:课本、作业本、图画本、故事书 装饰用纸:蛋糕用纸、剪纸、灯笼、折纸 生活用纸:餐巾纸、纸箱、日历、纸币【温馨提示】小伙伴们,生活中处处都有我的影子,只要你愿意寻找,善于思考,一定会发现我就在你们身边。纸张与我们的生活息息相关,无处不在。(一)我从哪里来【看一看】观看视频纸张的来源,了解纸张的起源。【活动园】观看教材图片故事,了解我国古代纸张的来之不易。

3、早在2000多年前,我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净,用碱水浸泡。 再用大火蒸煮至烂,舂捣后,在池中打成浆。 然后用竹帘从池中抄起一层薄浆,晾干后揭下,就成了纸。【温馨提示】我国古代的蔡伦改进了造纸术,为世界文化的传播作出了巨大贡献。【观看图片】了解现代纸张的生产过程。你知道我是从哪里来的吗? 造纸工人把树木、芦苇等原材料,通过一系列的工序,加工成各种纸张。 废报纸、用过的本子等,回收后送到造纸厂,能加工成再生纸。 纸是用大树的生命换来的。(三)我的苦与乐【活动园】如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不爱惜我,我就会很痛苦观看教材图片,请你评价一个这样的行为。新

4、发的本子就被撕下来折纸飞机,呜呜呜没有充分发挥本子的作用,太浪费了。才写了几个字就扔掉,真浪费!纸张没有被充分使用,丢掉实在太可惜了!怎么用这么多纸擦手啊,太浪费了!节约用纸是自觉行为,不需要别人监督。【活动园】同学们,请你想一想,假如生活中没有纸 没有纸,弟弟就没法做纸工了; 没有纸,哥哥就没法写作业了。 没有纸,妹妹就没法画画了; 没有纸,姐姐就没法读书了。 没有纸,爸爸就没法设计图纸了; 没有纸,妈妈就没法查资料了。 没有纸,(四)和纸做朋友【观看视频】了解纸的妙用。【说一说】和纸做朋友,我们还可以怎么做? 本子两面都可以用,不在书上乱写乱画。 用看过的报纸擦玻璃窗。 用过的红包袋留着以后再用。 把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。【温馨提示】保护环境人人有责,我们应该从我做起,从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸,那我们就能节省很多纸,节省下来的纸张就可以保护一片树林,那样我们的河水又清了,草儿又绿了,鸟儿又唱了,天空又蓝了。【课堂小结】同学们,节约用纸、节约资源、保护环境,不仅是我们的责任也是大家共同的责任。同学们要和家人、朋友多多宣传,用你的小小行动,带动更多的人,从身边做起、从小事做起,节约用纸。让我们行动起来,为保护环境尽一份力!【板书设计】第11课我是一张纸1.你找到我了吗2 .我从哪里来3 .我的苦与乐4 .和纸做朋友

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