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1、Unit2AdayinthelifeofWhizz-kidWendy长作业方案【单元教学目标】1 .掌握单元核心词汇：similar,(be)similarto,expect,business,successful,puton,luckily,popular,responsible,(be)responsiblefor,sale,client,boring,simple,achieve,fail,exam,return,attend,continue,usual,repeat,explain,energy,cell,force,heat,physical,article2 .通过阅读文本，了解
2、文中人物的日常学习生活3 .品读文字，合理推测人物品质4 .正确运用一般现在时描述一天的生活5 .通过阅读文本，形成时间管理意识，在生活中做到劳逸结合【学习情境创设】第五届英语节即将启动，本次英语节的活动之一为介绍周末的学习生活，请你参照第二单元内容，以海报或视频形式介绍你的周末学习片段。【作业细则】1 .必须使用单元教学目标中罗列的相应话题的所有句型，同时鼓励大家灵活运用课外知识丰富、延伸课内所学。2 .海报制作要凸显主题，呈现海报特征，语言表述准确，内容丰富、有趣、有意义。3 .视频制作要凸显主题，语言表达流畅标准，视频清晰，内容丰富多彩，有趣、有意义。4 .作业形式可以个人或小组形式。小组全员参与，每组有一位组长，组员必须服从组长安排，组内分工明确。视频海报自检表评价内容得分(1-5)1.视频表演全程脱稿/图文并茂，版面设计合理、美观2.语言规范准确3.使用单元教学目标中相应的核心知识点4.灵活运用课外知识拓展课内所学
