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1、第七课认识颜色教学目标1 .会认会读会a、0、e三个拼音,会认读“认一认中的词语。2 .引导学生认颜色，感受色彩的美。3 .巩固涂色的方法，使学生能运用恰当的颜色涂染。4 .培养学生涂色的兴趣，使学生养成作业认真细致的良好习惯。教学重点1.会认会读会写a、o、e三个拼音。2.能够正确地辨别事物的颜色。教学难点学生能改完整地描述一个物体的颜色。教学准备PPT色彩头饰教学安排第一课时（30分钟）教学内容：学习拼音和“读一读”第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”、“认一认”、“看一看二第三课时（35分钟）教学内容：完成“说一说”、“连一连，涂一涂”、“填一填”、“串一串二教学过程第一课时一
2、.复习第六课学习过的拼音。（3分钟）二 .情景导入，学习拼音。（22分钟）1.课件出示情景（教师带头饰扮色彩妈妈，来到湖边。）师：今天色彩姐姐要带你们去湖边欣赏风景，你们愿意去吗？生：愿意。师：啊！原来湖边这么漂亮。你们也觉得漂亮吗？如果觉得漂亮，请你也来“啊！”的一声赞扬大自然的美丽，好吗？生：啊！引出拼音“a”学习卡片上的“a”。2 .学习拼音“。二师走进情景图，“哦”的一声，说“原来是一只”引出拼音和“e”，学习卡片上的两个拼音。3 .写一写，按照四线三格书写a、。、e三个拼音。4 .引出课题。师：今天我们都带着各种色彩的头饰，非常的漂亮。你们都认识这些颜色吗？生：我这是红色。生：绿色，
3、紫色，白色三.进入新课，学习儿歌。（5分钟）1.出示题目。2 .老师带读。3 .全班齐读。4 .点名学生有感情地朗读。第二课时一育习导入（5分钟）1.做“藏藏猫”游戏，复习颜色。师：接下来我们一起来听一听爷爷和小乌龟之间的故事，好吗？二.听一听（5分钟）1.老师读，学生读。2.提出问题：小乌龟买了什么水果给爷爷的，水果是什么颜色的？三.认一认（10分钟）1 .出示图片，学生观察。2 .认一认事物的颜色。3 .师带读短语。4 .请个别学生带读。四.看一看（10分钟）1.出示图片，学生仔细观察2 .提出问题：看看下面的水果，它们都是什么颜色的呢？3 .引导学生完整地表达“xx（水果）是XX（颜色）
4、的。”五.课堂小结（5分钟）第三课时一、复习导入（5分钟）复习认一认的四个词语，重点指导认识颜色。二、说一说（10分钟）1 .出示问题问题一：在生活中，你还认识哪些颜色？问题二：你最喜欢哪种颜色?为什么？2 .同桌相互讨论，点名学生回答。三、连一连，涂一涂（5分钟）先连线，再涂颜色，最后师讲解。四、填一填（6分钟）先让学生独立完成，集体反馈，教师讲解。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计认识图形红色的花朵黄色的香蕉白色的云朵绿色的小草八、作业布置1 .将a、0、e三个拼音字母每个写三行（写到拼音本里）2 .请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
