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1、第十课找朋友教学目标1 .会认会读ao、ou、iu三个拼音，会认读“认一认”中的词语。2 .能有条理地介绍自己的好朋友，知道朋友之间应该互相关心、互相帮助。3 .感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事情。4 .学会欣赏和宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐于学习。教学重点1 .会认读会写ao、ou、iu三个拼音。2 .能有条理地介绍自己的好朋友。教学难点学生能应有条理地介绍自己的好朋友，处理好人际关系。教学准备PPT教学安排第一课时（30分钟）教学内容：学习a。、ou、iu三个拼音，学习“读一读二第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”完成练习中的“认一认”、“看一看二第三课
2、时（35分钟）第三课时：教授“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串二教学过程第一课时一 .复习第九课学习过的拼音。（3分钟）二 .歌曲导入,学习拼音。（22分钟）1.师：同学们今天看上去真开心，老师给你们带来了一首歌，想不想听呢？播放歌曲找朋友师：今天有三个拼音想与你们一起来唱这首歌，你们愿意和它们做朋友吗？2 .出示卡片学习ao、ouiu三个拼音。3 .认字母，记词语和记儿歌。（读的很棒的学生进行大拇指奖励）4 .写一写，按照四线三格书写qo、ou、iu三个拼音字母。5 .引出课题师：同学们真棒，现在你们都认识了这些拼音，又跟它们成为朋友，真好！朋友真是可贵，今天我们就一起来聊聊朋友，
3、大声地对自己的好朋友说一声“你是我的好朋友”。（板书）三.进入新课，儿歌互动。（5分钟）1 .出示课题，师带读课题。2 .师带读“读一读二3 .全班齐读。4 .点名学生读。第二课时一 .歌曲导入。（3分钟）1 .学生边唱边跳找朋友儿歌。师：刚刚同学们都做得非常的棒！现在我们就来静下来听一听小乌龟找朋友的故事吧。二 .听一听。（7分钟）1 .师读“听一听二2 .提出问题。（1）小乌龟都想跟哪些小动物做朋友？（2）最后谁愿意和小乌龟做朋友了？3 .认一认。（10分钟）（1）出示词条，点学生起来认读，并进行有效性地评价。（2）师带读，全班齐读。4看一看（10分钟）（1）先让学生整体地观察图，提出问题
4、。师：你们看到图中哪些人物，他们是什么关系，他们的心情是怎么样的？（2）按顺序观察图，提出问题。师：第一幅图，他们在玩什么比赛？第二幅图他们在测量什么？第三幅图他们为什么这么开心？第四幅图他们在干什么呢？第三课时一.复习导入（6分钟）复习认一认中的词语。二、说一说（8分钟）出示问题“你的最好朋友是谁，你为什么喜欢他（她）呢”（对于说的好的学生给予奖励）三、连一连（5分钟）让学生完成连一连。（先让学生读出词语，然后连线。）四、填一填（6分钟）让学生先独立完成填一填，点名学生回答，进行适当的奖励。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计找朋友oOUiu八、作业布置1 .将00、ou、iu三个拼音字母每个写三行（写到拼音本里）2 .请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
