小学:党建引领多元育人全力打造学校“幸福教育”品牌.docx

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1、小学:党建引领,多元育人,全力打造学校“幸福教育”品牌为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。XX县XX镇中心小学以“一切为了孩子终身幸福发展服务”理念为指导,以党建为引领,全面规范学校管理,实施五育并举、落实双减工作和五项管理,全力打造学校“幸福教育”品牌,力求实现“教师幸福的工作生态、学生幸福的课程体验、家长幸福的和谐关系、社会幸福的育人环境”总体办学目标。一、党建引领,践行“幸福教育”理念坚持把党的领导贯穿办学治校、立德树人的全过程。全面贯彻落实上级“振兴新突破我要当先锋”专项行动部署,充分发挥学校党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用,为学校“幸福教育”品牌创建工作保驾护航。(

2、一)开展“振兴新突破,我要当先锋”主题宣讲活动学校党支部书记带头,围绕“振兴新突破我要当先锋”定期开展解放思想、思政课程等主题宣讲;党员们结合自己的教育教学实践,定期开展讨论交流活动,诠释幸福教育内涵,践行“幸福教育”理念。(二)强化党建引领“幸福教育”品牌建设宣传工作充分利用校园网站、微信平台等传播媒介开展宣传工作,助推“幸福教育”品牌建设。2022年春疫情期间,学校党支部迅速反应、积极应对,号召全体党员教师冲锋在前,深入到抗疫一线开展疫情防控工作。危急时刻,他们不怕苦、不怕累,克服种种困难,协助镇政府出色的完成了一次又一次核酸检测任务。为表彰这种无私奉献的精神,学校通过微信公众号对他们的事

3、迹进行宣传,从而激发党员及教师争先创优的工作热情,收到了较好的效果。(三)以“三进三送”活动为抓手,在全校叫响“党派我来的”口号通过走访困难党员教师、弱势群体家庭,为他们送去党的政策和温暖,真正叫响“党派我来的口号。二、落实“双减”,助推“幸福教育”实施(-)严控书面作业总量小学一二年级不布置家庭作业,小学其他年级书面作业平均完成时长不超过60分钟,基本利用校内课后时间完成。(二)提倡分层布置作业鼓励教师根据班级不同学生的实际情况,分层布置基础性作业、拓展类作业、个性化作业、项目性作业等不同类别的作业,并在此基础上建立学科作业体系,提高作业质量,做到减量不减质。(三)开齐开足各类课程依据国家义

4、务教育课程方案的要求,严格按照辽宁省中小学课程计划编排课表,确保道德与法治,体育与健康、美育、劳动教育以及综合实践活动等课程的课时,有计划实施学校校本课程,发挥其特殊教育功能。(四)提升课后服务水平保证课后服务时间,实现工作日课后服务全覆盖。充分挖掘教师潜力,丰富课后服务内容。提升服务水平,拓宽服务渠道,满足学生多样化需求。三、多元育人,打造“幸福教育”品牌学校以“柳文化”为依托,开设特色校本课程,以柳之品育德、以柳之慧育智、以柳之劲育体、以柳之韵育美、以柳之勤育劳,五育并举,多元育人,全力打造学校“幸福教育”品牌。(-)以柳之品育德1 .品柳人文润内涵学校以柳为主题积极构建校园、班级及厅廊文

5、化,力求让每一处景物会说话、每一面墙壁会说话。以文化育人,润物细无声。2 .亲柳成长共和谐校园内共有二十多棵柳树,学校把柳树分给班级、学生照顾,在后勤老师带领下给柳树浇水、剪枝、扫落叶,学生在参与过程中,看到柳树的茁壮成长,感受到柳树一年四季的变化以及柳树顽强的生命力,拉近了人与自然的关系,潜移默化培养孩子亲近自然、热爱自然的优秀品质。3 .绿萝文化敬生命绿萝文化是学校的生命教育校本课程,绿萝生长旺盛、生命力顽强,正如柳树的品格一样,有一种韧性。学生每人养护一盆绿萝,每天给绿萝浇水、修叶、施肥并撰写养护日记,以此来记录“我与绿萝共成长”每个难忘的瞬间,在培养孩子劳动能力的同时,更在孩子们的心里

6、种下热爱生活、敬畏生命的种子。4 .主题活动展风采以传统节假日、大型纪念日等为载体,开展丰富多彩的主题活动,对学生进行热爱祖国、热爱家乡等情感教育,如六一文艺汇演、七一党的生日系列庆祝活动、校庆活动、开学典礼等,让孩子知道现在的幸福生活来之不易,要珍惜当下,努力学习,将来为祖国的建设贡献力量。5 .思政课堂育品德注重思政课的育人功能,加大思政课教师的培训力度以及党员教师比例,书记、校长带头上好思政课。让学生从小接受党史教育、祖国传统文化教育,从小树立家国情怀,落实立德树人根本任务。(二)以柳之慧育智L柳体书法学骨力“柳体书法”是学校打造的特色校本课程。学校成立书法社团,学生每周一节书法课,定期

7、聘请专家来校指导。同时,午写也是学校一道靓丽的风景,每天中午12:20走进教室,淡淡的墨香扑面而来,舒缓轻柔的高山流水古乐在装饰雅致的教室里萦绕,学生挥毫泼墨,完美诠释了我们的初衷:从小写好中国字,长大做好中国人。6 .咏柳古诗怡性情描写柳树的古诗词数不胜数,每班都会选几首作为必会诗,比如北宋文学家曾巩的诗作咏柳:“乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。”这首诗就是告诫人们做人不可骄傲自大,要谦虚谨慎。每班咏柳古诗不同,使学生或感受柳树柔中带刚之美;或感受柳树顽强的生命力;或感受柳树供人乘凉的奉献精神。7 .品柳之智育博学学校在一到六年级开设“一班一品”班本课程,一二

8、年级为经典诵读、三年级魔方、四年级魔尺+古诗,五年级九连环+古诗、六年级速叠杯+词语积累。学生们在练习和展示过程中眼、手、口、脑、耳等多器官并用,有效的训练了学生的综合思维能力,促进了学生学科知识的学习,同时,增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感,一举两得。8 .校本研修促成长以教研组为单位认真组织校本研修活动。以课堂出现的小问题着手,寻找教学规律,总结教学经验,解决实际问题,真正为课堂教学服务,促进教师间的交流、研讨,取长补短,共同提高,让教师走上专业化发展之路。(三)以柳之劲育体学校组编了健美操及室内操,并开设足球校本课程,组建了班、年、校三级足球训练梯队,班级每周一节足球课,每天一节校队

9、训练课,每学期组织一次“射柳杯”足球联赛,每年举办一次阳光体育运动会。既锻炼身体,又锤炼意志、还能培养团队意识。(四)以柳之韵育美学校根据音美教师特长,从合唱和山水画入手,开设校本课程,并成立了合唱、山水画、创意手工、竖笛等艺术社团。学生在参与活动的过程中感知美、鉴赏美,从而达到怡情养性、明辨是非、不断完善自我的美育功效。(五)以柳之勤育劳学校通过开展各种形式的劳动教育,加强对学生的劳动技能和劳动意识培养,让学生在劳动实践中感受劳动的快乐,在劳动体验中养成劳动习惯。1 .按国家课时计划开齐开全劳动教育课,配备专兼职劳动课教师,上好劳动教育课。2 .要求劳动课教师每天布置一项家务劳动作业,定期布置劳动实践作业。3 .学校定期组织学生开展校内劳动及校外劳动实践活动。学校通过村委会在学校门前租赁了2亩地作为劳动教育实践基地,栽培种植了冷香玫瑰、白芍、赤芍、草乌、白头翁、桔梗、苍术、沙参、黄精等十余种中药材以及土豆、花生、大葱、黄瓜、辣椒、豆角等农作物,学生将亲自参与栽植,田间管理,到收获的全过程,在劳动实践中学习中医药和农作物相关知识,体会劳动的幸福。在今后的工作中,全体XX将始终坚守“一切为了孩子终身幸福发展服务”理念不动摇,不忘初心,牢记使命,以党建为引领,特色发展,多元育人,全面谱写“幸福教育”新篇章!

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