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1、第四编学生心理健康与咨询第八章心理健康第九章心理咨询一、填空题1.1946年，在第三届国际心理卫生大会上，世界卫生组织将健康的概念界定为：健康是指身体上，心理上和社会功能的完美的状态,而不仅是没有疾病和虚弱的现象。2 .心理健康是指在身体、智能以及情感上，在于他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。3 .1946年，在第三届国际心理卫生大会上，世界卫生组织对心理健康的标准进行了明确的定义，主要包括四个方面：身体、智力和情绪十分协调;适应环境，人际关系中能彼此谦让；有幸福感;在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。4 .心理健康的综合性标准包括统计学标准、个人主观
2、经验标准和社会适应标准。5 .心理障碍是指异常的、令人烦恼的、适应不良或不合理的思维、情感和行为的持续模式。往往会引起三个方面的失调：心理活动与社会环境的失调、心理活动的内部失调、心理活动稳定性的失调。6 .常见的心理障碍简单地划分为：精神类疾病、心理问题和心理困扰。7 .心理咨询中的四大流派包括精神动力治疗、行为主义治疗、存在一人本主义治疗和认知行为治疗。二、选择题将正确答案的序号填入空中）1 .孙斌经常想“人为什么是两条腿”，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以致于影响学习和生活。他的心理问题属于（八）。A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症2 .晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许
3、有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（C）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.消退法3 .小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是（B）。A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法4 .小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是（八）。A.焦虑症B.神经衰弱症C.强迫症D.抑郁症5 .学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便
4、逐渐减少了。这种行为矫正法称为（C）。A.强化法B.脱敏法C.消退法D.惩罚法6 .晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（八）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法7 .反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于（D）。A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症8 .中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（C）。A.退行B.投射C.升华D.文饰（升华一词是弗洛伊德最早使用的，他认为将一些本能的行动如饥饿、性欲或攻击的内驱力转移到一些自己或社会所接纳的范围
5、时，就是“升华”。）9 .欲盖弥彰，属于心理防御机制中的（C）。A.否认B.投射C.反向D.文饰（当个体的欲望和动机，不为自己的意识或社会所接受时，唯恐自己会做出，乃将其压抑至潜意识，并再以相反的行为表现在外显行为上称为反向。）10 .吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（D）0A.否认B.投射C.幻想D.文饰（合理化，又称文饰作用。是个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感，行为，动机辩护，以使其可以接受。）11 .所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法？（B）A.转移B.投射C.幻想D.文饰（精神分析学者认为投射是个体自我对抗超我时，为减除内心罪恶感所使用的一种防卫方式。所谓“投射”是指把自己的性格、态度、动机或欲望，“投射”到别人身上。）自我防御机制教材P280三、问答题比较心理咨询与心理治疗的异同。
