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1、课题第3课美化演示文稿教学目标I.学会学会幻灯片的背景2 . 了解应用设计模板的方法.3 .应用设计模板制作演示文稿.教学点学会用多种方法设置幻灯片的褥景。应用设计模板制作演示文稿.教学点学会用衫种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿.效学准善计算机教室、演示用幻灯片（有背景的自我介绍）教学过程教学环节教师活动学生活动设幻灯片的皆景1 .引子：敦师出示添加背景的幻灯片,和你的“自我介绍”比一比.佳的幻灯片漂亮？2 .教学提示：你觉得漂亮在哪里？诙加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。）今天我的一起来学习如何来美化自己的演示文稿.学生将教师的幻灯片同自己的进行比较.学牛.进行评价并得出结
2、论“”背景色1 .渗透讲解教师演示背批一可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、 过渡效果、纹理效果、图窠效果等来设定背景的电示方式。2 .技能点拨用“格式”菜单下的“背景”命令可以选择背景颜色，讲解“应用”按钮和“全都应用”按钮的区别：“应用”按是应用于当前的幻灯片：“全部应用”按钮则是应用于全部幻灯片.学生自学，通过“其他 颜色”按钮,尝试多种 颜色来挑选展满意的背 景。自主探究“应用”按钮 和,全部应用“按钮的 区别.设幻灯片Ir景的填充效果1 .教学提示如果我们在背景中添加填充效果，会让我们的幻灯片变得 更加美观.2 .技能点拨我们只需在“背景”对话框中的下拉列表中选择“期（充效
3、果”,在打开的对话框中进行设置.“过渡”选项卡可以对背景颜色设同单色、双色和预设的 渐变效果。3 .教学演示教师举“过渡”效果中的一例，IS行示范，并选择一种“成 纹式样”对渐变效果进行变形.1.教学提示学生还可以尝试另外三种方式一奴理、图案、图片（补 充：利用“图片”选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景:）学生观察“填充效果” 对话框。学生观察教师的操作过 程，激发自己动手操作 的欲型.学生练习设置甘冠的“过渡”效果,并根据 书本中的介绍尝试另三 种方式.利用设计模 板改变幻灯 片的风格教学提示对于“骆鸵和羊的故事”这个演示文稿,我们可以设计模 板来对它进行更快捷施美化，首先,打开“骆
4、鸵与羊的故事”这个演示文稿：然后,打 开“格式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择一种 你。欢的模板迸行设i?L通过应用模板,使学生了解模板的含义和作用.学生自学书本，选择不 同风格的模板,在此过 程中，强调模板的统一 性.提醒学生注意其整 体变化.改期模板 设的胃景教师:选择一种模板后,演示文福中的所有幻灯片都会自 动采用这种模板的风格,但你可以根据自己的需要来改 变某张幻灯片的背景、颜色等阑性.1.自主意试你觉得这样的文字漂亮叫？用Word中学过的修饰文字的 方法，能对这些文字进行改变、修饰吗?请同学们自己试 一试学生运用知识的迁移对模板的背N进行修改.学生自主尝试.2 .教学提示在“甘
5、r时话框中，只要选定“忽略母版的背景图形” 选项，就可以改变模板的背景。3 .教学小给在这个环节中,我们学会了用“应用设计模板”和“背景” 两个命令来美化我们的文稿.在节日里，你会给好朋友送上一张精美的贺卡，今天，我 们也可以用这线漂亮的模板来制作电子贺R,给你的好朋 友送一份特别的祝福.学生自学书本,根据白 己的立好时模板的行及 进行修改。利用设计模板IM作电子赞卡1 .教学提示教师演示打开“新建演示文稿”对话框，旗击“演示文稿”选项卡. 其中显示着各种样板.选择与贺卡内容相近的样板，如“情 急绵绵”.2 .学生自由选择学生选择其中的一张幻灯片，根据需要进行脩改，并邀谛 好朋友欣言和评价.学生自学进行操作.学生自由选择“情意维 绵”中的某一种幻灯片, 并进行简单的漏辑.教学小结通过今天的学习，我们让自己的演示文稿变得更漂亮了，想一想，你是如何让它变得漂亮了？1.辿过改变幻灯片的背景颜色，可以美化演示文稿,还可 以设置过渡、纹理、图案等不同的效枭或插入筲景图片，让背景变得更美！应用设计模板更和快捷盘来统一美化我们的演示文稿，还 可以根据自己的需要，来更改模板中的背景.3.还可以用模板来制作摞亮的电子燹卡，学生分坦学习、操作、 讨论.课堂延伸利用我的学过的知识,根据“练习”分小组来美化你的幻灯片,看看哪个小组最有创意。选择一个主题分把制作 幻灯片.注意组内的分 工和协作。
