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1、2024小说阅读反套路8、9题现代文阅读11(本题为4小题,18分)由读下面的文字,完成69跑.阿咪的故事王蒙要不要养猫？怎么养嗯？女儿说：“咱们住到平房小院了.快养一只猫吧！最滦亮、最淑柔和最招人瘩的动物就是猫.人有什么不痛快的事.一把弄猫,就全忘啕！”奶奶说；“快养猫吧！昨天晚上，就在暖气片下面，一只小老尺咫来跑去，它根本就不怕人！”妻子说：“养猫最毁东西，它没事磨爪子,把地毯，把沙发巾，把新潮家具愣介收掉乂偷肉偷倒管那！什么不吃,它也要上案子闻上一遍再说.猫屎谁管？”儿子说：“养猫就要打掉猫的爪子，还要给猫做去势手术，那样的猫就好养了，李院长和赵主任家的将就是这样经过安全处理的，经过安全
2、处理的猫，有猫的各种好处，没有猫的各种缺戊。”最后由教授家之主，做结论：第一，猫还是要养的。第二，为了猫道主义,不要给猫剪爪子做手术,不要妨碍猫的天性.第三.如果养猫.必须确立一套规矩.不准猫进卧室、客厅、书房,只准猫进身房和饭厅,当然，猫在户外的活动不受限制.为此.只能从很小很小培养起一只猫，使它适应咱们家的养猫规则，适应咱们家的猫的生活方式，小猫来了，白色的细长毛,灰蓝色的眼睛，怨风头,红嘴，脑瓜顶上有两添热身。见到人，它发出细而长的声音“味呜一一”.曲折起伏.大家开始按照教授所确定的.能的被各方面所接受的原则开始葬苑.女儿为猫找了一个大木匣子作窝.奶奶专门为猫做了一个小柳子，虽然得子里装
3、的是旧棉貂，但对于猫来说，这至少应该算是“四星级”旅台的条件了。但是猫儿对它的“四星级”卧榻显出了十足的“雄以适应”.白天晚上,它都不肯在木匣里呆.它总必凑到各个房间，特别是客厅门门，凄楚地哀叫.显然，它希望有人活动的房间能对它开放门户，希里人们能帔容纳它的共存。开始，人们感到它的哀求的叫声傩转动情，充满着幼者弱者的天真无助与对主人的殷殷期恃：“你们不要我了么？放我进来吧，我只在一个角落呆一会儿不要让我自己Sfi在厨房，离开主人我多么害怕”它的味呜声曲折起伏.最动人的抒情曲在持续三分钟以后也会引起厌烦.有,次，当儿子打开门，准备给吵闹的猫以适度告诫的时候，不等告诚生效，猫儿己经滋溜钻进了屋，“
4、死猫.进屋了。-儿子说。于是展开了对于猫的困剿。猴吓得钻入根子底下，抖个不住.人越伸手去捉它.猫便怙得越深,似乎要牯入墙角瘠域.这种表现显得益发不拓尚,不光明正大.甚至带有故意与人做对的意思：你不让它诳屋,它保进屋：你想捉住它,它偏藏藏躯躯不让你捉.它究竟要干什么？它找人迫人哀鸣要求进展，不就是和人亲，对人好，更欢人么？那它为什么不听人的话，不合人的意，而且和人对若干呢?它是不是陷入痛的怪圈了呢？它是不是陷入心理动机与行为效果的矛盾中去了呢？反正它最后被捉出来了.它当然不是人的对手，它挨了一顿打，被抛入四星”木匣.它的两眼大睁、上视，黑珠电反映希电灯泡的红光，本来的灰色的眼命变成令人不快的褐红
5、色两枚养子。不知遒是猫眼充了血1.还是电灯光与波斯猫眼珠之间的光学反射作用，使猫眼变得那么福红得骇人，人们不再用我语和爱抚来劝慰它安心木同,而是咆噂若喝斥说：“你再捣乱.揍不烂你！”羟过一次比一次严厉的训斥与体罚以后，猫似乎终于明白了，也不得不接受了主人对自己的要求.它长大了，长胖了.除去吃饭喝水拉屎拉尿及其前前后后懒洋洋地、漠然地伸伸腋，动动爪子和尾巴以外，猫不再走出木阻了，甚至连咪呜也很少了。它的嗓子似乎愈来愈廊呼了。“这回猫倒梃老实的了.”“可是这个猫太傻，太懒，太鼎！是不是心埋上有毛病？怎么它不上房,不叫存？人们议论著.笑着.只有教授有点严肃乂有点沉重.他说：“我看这个猫的性格扭曲了.
6、”人们笑了起来.他又说：“我看它缺少的是爱呀！”他叹了一口气，大家沉默了.此后，忽然有一天，猫不见了。“四星”级木8!空空荡荡，猫食盘与猫水碗无“人”问津。当慷慨慈善的主人想把鱼头鱼剌鸡假鸡爪牛肉硬筋赏得给依梭人恩过活的小动物的时候他们发现.他们失去了施恩的对象.这猫是怎么丢的呢？上房了？迷路了？猫还会迷路吗？出大11了，被抱走了？很可能.探讨了一番,没有结论女儿大找了一场，五天以后,教授忽然心事重重地讲了一个故事：据晚报刊载，市郊一个区为防止狂犬病的传播，规定在某月某日前必须把所有的家养狗消灭或上激集中处理，某月某日为“无狗日”.这一天见狗,人人得而深之育家兄弟，偏爱一狗.这一天把狗藏在房中
7、，搂着狗.不让狗出声吠叫.一副与狗共患难乃至共存亡的架式。谁知天色黄:后之后，人也松懈了，狗也受不了了。突然，狗跑出房间，胞出宅院，跑上大街。兄弟俩在后面追,狗在前面跑，打狗的枳极分子在后面追,狗在前面跑，石块木棒纷纷向狗身上落去.狗在前而跑.人的大声吆喝,狗在前面跑.人们使用了弹弓、飞镖等土，“武器”，狗在前面嵬,最后狗筋唬力尽了幽不动了.爱狗的两兄弟终F追上了何，他们用身体保护狗，宁愿以自己的身体代狗受木石的打击。忽然，狗叫起来，咬断了兄弟之一的喉管.晚报记者指出：两兄弟不按规定办，自作自受.大家没说什么.觉得教授的故事很不得体.又一周之后，凌全家都在沉睡,忽然听到阿味的味呜声，声音响亮，
8、完全没有哀求的逆思，唾子也率不骑哑了。教授一个蹦子从床上跳卜来，赤身穿上大衣去双迎它,全家都起来了，欢呼着,欢迎这个猫，教授急急忙忙从冰箱里找来了牛肉和牛奶,准备用最新鲜的高质fit动物蛋白来欢迎这只猫.而且.他们打开了每一个房门.他们准备优化有加地请猫进入任何它“认为方便”的房间.咪味，味咪一授叫着,爰子叫希，儿女叫叫,儿她妇也叫着,年己两岁的孙子醒了，也叫着，叫味咪的合唱感人加舒,假人泪下.阿咪祇了舐牛奶,咳了唉牛肉.阿咪很瘦,毛显得很长,也梃脏.但它的眼瞄闪闪发光,兴奋而且野性,好像刚刚打了一个胜仗.阿咪抬起头一个又一个地看在大家.几乎可以说是检阅-然后它走近一个又一个的房门，走近一个又
9、一个它想进而不可得的房门，它看了每间房内的挖设,众人屏神静气，不出声.然后阿咪突然转身，一油烟一样地值上槐树，跳上屋顶，回身望了里惨叫着它的主人们，离去了.（有删改6 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分A.文章与柳宗元f种树郭爱鸵传的主题相似，都凸显出了“致其性”的重要性。B.文中两次与猫曲折起伏的叫声，推动了故事情节发展,暗示了小猫的身心变化.C.作者戏称女儿为小猫准备的木匣是“四星级”卧相，褒词贬用,颇具讽刺意味，D.文章善用排比，极力消染.在行文过程中收至会省略标点来加快语吉的内在节奏.7 .关于文中教授讲述的“无狗I”的故再，下列说法不正确的一项是（3分A.
10、不管人们作出何种行为，狗都只顾若,在前面胞小说借此略示出生命与生命之间沟通的艰难.8 .“无狗日”故事中的打狗积极分子与教授的儿子对待小猫的态度，相互映忖，在本质上有相通之处。C.最后小狗把保护他的兄弟喉管咬断，这凸显出那些为了捍犯生命的尊严而牺料的人的虚妄与无聊.D,设定无狗日与晚报记者对两兄弟“自作自受”的评价，两者都是为了捍卫集体的某些规则与秩序。8 .请结合文本的要分析,作者是如何借助“猫”来刻画人性弱点的。（6分9 .有人认为这篇小说适合改编成话剧请结合文本简要分析原因.（6分）6. B（3分）【解析】“推动故事情节发展”情,第一处“曲折起伏”的猫叫声并没有明显的推动情节发展的作用.
11、7. C（3分）【解析】“虚妄”和“五薪”错，是牺牲者的无奈、履斐、悲凉与不被理解.8. （6分）借助小猫刚出场时天真可爱的“白毛蓝眼黑鼻红畴”的外貌,与人类为养猫而设定种种规矩时的丑陋嘴脸形成对比，刻画出人性的自私与冷漠：借助小猫神色的肺后变化，从原本的天兵可爱.到“眼珠里反映着电灯泡的红光”“懒洋洋”，再到得到自由后的“闪闪发光”“兴奋而野性”，凸显出猫的天性受到的压迫,刻画出了人性的用法与蛮横；借助小猫叫声的闸后变化，从原本的曲折起伏，到后来的凄是沙哑.再到最后的“声音响亮.完全没有哀求的意思”.暗示了小猫对人态度的转变表明伪酋而蹶慢的人类终究会受到自身人性弱点的反噬.（每点2分）9. （6分）场景相对集中：故事主要集中发生在教授一家的平房小院中,易于舞台早.现：多以对话来推动情节：养班的决定和小猫的去向等内容多以家庭内部讨论的方武展开：有一定的戏剧冲突：躺与儿子的争斗，无狗日打狗，以及最后女人惨叫若呼唤小猫回归等情节，都将人物内在的心理状态借助动作和神态外化成一定的戏刷冲突，因而这镭小说适合改编为话剧。（好点2分）
