《Unit3 At the zoo A let's spell教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit3 At the zoo A let's spell教案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、PEPBook2Unit3AtthezooPart（八）1.etsspell敦学目标与要求I.培育学生的语音意识，帮助学生妇纳i的发音。2 .学生通过描红驾驭单诃的书写并分辨词形。.3 .培育学生见词能读的实力。重点感悟元音字母I的发音难点依脓的发音规律拼读单词教具课件、图片、录音机等.教学环节师生活动PreParaliOn打算活动I.T:Goodmorning!Boysandgirls.Howarcyou?Todaywcarcgoingtolearnletsspell.1.ook.Hereareouroldletterfriends.Thisis.Anddoyoustillremembert
2、helettersound,b,b,b,b(bjbj.i,i,i,ii(i.igigig.播放ABCphonicssong.2. 1.efsdo(p25复习)CklSSbegins：hello,boysandgirls,goodafternoon,todaywcwillIcarn:unit3AtthezooA.letsspell.Now,boysandgirls,letsdo.Bcfat.befat.befat.fat.fat.Bethin,bethin,bethin,thin.thin.BCtall,betall,betall,(alltall.Bcshort,.bcshort,beshor
3、t,short,short.IJt,sdoagain.(这是本单元第2课时的leisdo.,通过学过的学问，学生刚学过，比较熟识，既能复习旧学问，又能活跃课堂气宓。)教学环节师生活动Presentation新知呈现1.ook!Whereisit?Ppt迪士尼乐园1willdivideyouinto4groups,ifyousayordowell,youcantakealettercardasaticket.I.T:Ixok!What,sthis?Ss:Ii,$apig.T:p-l-（gpig.Hwmanysoundsdoyouhear?板书pigT:Vhatcolouri$thepig?Pin
4、kPPT:ApinkpigIseeapinkpig,延长:Iseeablackpig.Iseeabluepig.操练单Jpig,先齐读，开火车，四人小组朗读，齐读，操练单.词。Canyouspellpig?假如学生说不出，老师引导说出，然后操练拼读,p-i-g,pig,老师板1九学生拿出手指跟写,最终总结：pg/pig.p-i-g.pig.操练句型。Canyoureadpink?Thcpigispink.3. 1.ook!Awhaleiscoming.Itssosmall.Wow.abigwhale,big.bIg.板书：bigT:Howtoreadthisword?/b/i/g/big,学习
5、big,个别读，小组读，齐读。T:canyouspellbig?s:b-i-gbig.老师板书,学生.看着跟着用手描写，thepigisbig,最终总结:bigbig,b-i-gbig。.操练句型:ThePigiSbig.PPT:Asmallpig.Abigpig.老师配上动作,止孩子们感受big和pig.PPT：Thcpigisbig.（Chant中的句子,降低难度。）T：Whatsthis?Theelephantisbig,100.4. Howmanypigs?1.etscounttogether.S: 1.2.sixpigs.six/s/i/kssix操练单词six”齐读,小组读,齐读操
6、练单词.T:canyouspellsix?老和板书.学生看若跟若用手描写，lSiXw州ksix.最终总结：/s/i/kssix.操练句型。4.师做喝牛奶的动作,并说：1Iikemilk.Doyoulikemilk?引出milk.T: 1.ookatthepig,whatdoesitlike?.Thepiglikesmilk.S:milk,mf/i/I/k/milk.操练雌同milk.小组,齐读操练单词。T:canyouspellmilk?.老师板15.学生看着跟着用手描写,T:n-i-l-knilk.Canyouread?最终总结：milkmilk,m-i-1.kmilk.操练句型。5 .Re
7、adandrepeat（看课件跟读）T:lets1.istenandread.看课件跟读单词,然后一起读单词.T:Canyoufindoutthesamesound?(4人小组探讨)S:i(这时课件上的这几个单词中的I字母变成红色QT:psaysp.Isayswhat?yes,引导学生说出isound/1/CanyoureadIhirSchant:ig.ig.ig.p-ig.pig.(big.dig)ix.ix.ix,s-ix.six.ilk,ilk,ilk,n-ilk,milk.i1.it,it.s-it.sit.(hit.bit)(先同桌相互探讨，然后句句来读读，然后齐读，四人小组读。这个
8、Chant比较简洁，学生很简洁读会，都是对刚学的新学问的巩固，这样的话刚好巩固新学问Q6 .(l)1.istenandrepeat.7 2)Readtogether.(3)Readinpairs.教学环节师生活动Practice巩固练习1.Playagame老师说一个单词，学生从字母卡中找出3个字母组成一个单词，同时叫2个学生，看谁做得快,傩就获得成功，明奖一个笑脸。2.I.ookandwritel)T:Njow,let,slookandwritc.T:Now.letsIiStCn.看课件书写示范。然后职出英语书，pleasetumtopage26.WriteoneIirne描纤.,遍)3.老
9、册出示新的韵律歌曲，和同学们一起熟识并歌颂。T:let,Schant(新Chan1.)Thecatisfat.thepenisred.thepigisbig.thepigispink.Timissix.T:先探讨，然后一句一句思读，然后齐读。4.Readthewords(读没学过的总词.)bithitdigrfit$i(Timthin教学环节如生活动Production*出运用I.Everyonehasacard.Now,usingyourcards(omakeupnewwordsinyourgroup.Takeyourwordstothefront,andletsreadthemout.2.Englishisuseful.inourdailylife.Englishisabeau-tifullanguage.Englishconnectedwithourlives.英语在我们的H常生活中作用巨大，是一门奇妙的语言,和我们的生活紧密相连。板书设计Unit3AtthezooA1.etsspell
