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1、小学四年级音乐课歌曲守株待兔的老农夫教案单位：清丰县巩营乡英才小学学科：音乐姓名：杜军伟教学目标1、教学过程与方法：能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。2、只是与技能：认识倚音记号，并准确演唱。3、情感态度与价值观：能复述成语守株待兔的故事，懂得并说出它的寓意，培养学生勤奋刻苦、积极向上的人生态度。教学准备：电钢琴、多媒体教材分析：本课我根据成语守株待兔创作的首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加歌曲幽默感。教学重点：（1）能用诙谐的声音和表情演唱歌曲（2）能复
2、述成语守株待兔的故事，懂得并说出它的寓意教学过程1、故事导入:师生共同讲解“守株待兔”的故事，引出课题。2,学唱歌曲（1）感受情绪：老师范唱或播放歌曲，引导学生听辨歌曲的情绪;学生对优美、欢快情绪的音乐体验较多，对诙谐情绪的音乐作品接触较少，可以歌曲的倚音和风格引导学生感受歌曲的情绪。(2)初步学唱：跟老师听唱前两个乐句，提示第一乐句的倚音，以及第二乐句的附点八分音符与顿音的演唱。倚音记号用小音符标在乐谱的左上方。7676三6I2W21I2j_32_iI+W61I2(Zf老师引导学生发现第三四乐句旋律的进行特点;每个乐句中有两个旋律完全相同的乐节。指导学生自己视唱，提示卜六分音符的四个字要吐字
3、清晰，以及倚音和波音的演唱要准确。2.3211工22.32161工2O333.5|21233315|1J2跟老师听唱第五乐乐句，提示一字多音以及附点四分音符的演唱。完整演唱第一段歌词。视唱第二段歌词，提示准确地按反复跳越记号演唱。3、外理歌曲(D这是一首叙事性的歌曲，在演唱时要注意分句。歌曲可分为五个乐句。前四个乐句都有四小节，一乐句一换气。第五乐句是犷充乐句，六小节，可在第二小节后换气。整首歌曲要唱得连贯、诙谐.2g21610_3I2g2161O拽在树上断了脖，哎，撞在树上断了脖,1.3375I2J2I3335|212哈哈哈哈哈哈，早知有兔来撞树，(2)引导学生设计不同的力度和速度演唱，表现
4、出老农夫开始的得意和后来的失望等情绪。(3)这是一首诙谐的歌曲，演唱时要注意表情和声音的特点。成果展示(1)表演小结在唱会的基础上引导学生分组表演，每组可有演唱，表演。师生评价。最后，挑选一些表演好的学生进行展示。(532.3I612361356TI有一个老农夫从此他挂了镯O呀.山城上把他4,呀.守株来痔兔.2gg1I2.3216-横慌张很慌慌,张张跑守呀等力等呀守呀守3|_1i216来一只兔臂，了一天又一夭.出?1P1撞在树上断T膝,等了一冬又一暑,O32:2193卜2O哎.撞在树上断了酢。哎等了一冬又一*3333g212哈哈哈哈哈哈,哎呀呀哎呀呀,.、IZX2356532.3.一一I我何必种田333gI212I早知有兔来撞树，田里野草像小树，IaIZ-X*sIZ*I6123122321I好辛苦，快来吧快肚皮贴着了-I、6O5|6.O6.1231来野兔，索梁骨，223216656-6O-5再没有等到一只兔Q
