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1、原谅我教学设计教学内容：学唱歌曲原谅我教学目标：1、准确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律；3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。教学重点：学生能准确并有感情地演唱歌曲教学难点：1、掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律2、注意弱起分句教法学法：激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备：钢琴、多媒体，教学过程：一、课前准备1、师生问好歌。课前律动。二、复习导入1、师：同学们，还记得我们在本单元学习了一首美国的儿童歌曲噢！苏珊娜吗？现在就让我们来一起演唱吧！2、播放伴奏，师生演唱歌曲噢！苏珊娜3、师：拥有朋友的感觉真好！轻松、快
2、乐但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会听一听，他们师怎么解决矛盾的？三、学习歌曲1、初听歌曲设问：说说歌曲是几拍子的？请你根据提示选择.，2、师范唱3、说一说歌曲的第一个字出现在乐谱的什么地方？4、复习弱起小节并在歌谱中标出弱起小节的地方。5、师带生感受弱起小节的演唱。6、学生边听边划分乐句。7、学生用手指按照乐谱上的虚线边听边划弧线，区分乐句。8、唱一唱旋律谱，教师引导。9、学唱歌词A、聆听伴奏.生自然填词演唱。B、找出容易唱错的地方进行练习。C、师伴奏，生完整演唱10、歌曲表演唱A、师伴奏，生生分小组接唱。B、聆听伴奏.师生表演唱CC、请你用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。11、创编歌词A、学生分组讨论歌词内容，教师巡回指导。B、请同学们展示创编好的歌词。C、教师伴奏.各组演唱自己创编的歌词。小结：在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学发生不愉快的事或争吵时，要勇于向对方道欺，承认自己的过错，消除误会,让一切重归于好。这样才可以使大家的友谊更加坚固！12、聆听伴奏，师生完整演唱歌曲。下课，师生再见！
