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吃水不忘挖井人评析师：今日老师请同学们听一首歌，听一听是歌颂谁的？播放歌曲太阳最红，毛主席最亲生：这首歌是歌颂毛主席的。（友情提示：查找本课更多资料，请在站内搜寻课文题目。）师：对！这首歌曲是唱给我们宏大的祖国和尊敬的毛主席的（出示主席画像）。人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。（相机出示：主席、领导、革命、解放）。让我们大家在毛主席宏大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧！情愿吧吗？生：齐读词语过渡：今日，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的，好吗？评析课文所描述的年头对于我们这些青年老师来说，都很远了，何况我们的学生，他们更是生在华蜜中，长在华蜜里，他们根本不能明白，这样的文章孩子们是不喜爱的。教学时我充分考虑到了这一因素。所以，教学中我想方设法拉近学生与文本之间的距离，先让学生利用已有的与文本相关的音乐资源及与毛主席有关的小故事，让学生感受到毛主席的丰功伟绩，激发学生的学习爱好。初步了解了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质.
