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1、大象音乐教学设计一、教学目的1 .审美感知目标：通过听、唱、说、感受表现大纵的音乐，从而懂得受护动物.2 .音乐表现目标：能够用有感情的声音表现歌曲。3、创意实践目标：创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，尝试用身体动作来表现小象的神态。4、文化理解目标：感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物、保护自然。二、教材分析大象是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲动物狂欢节中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。三、重点难点重点理解乐曲所表现的音乐形象。难点能结合聆听乐曲，创造性的编排舞蹈动作。四、教具录音机、教学软件、电子琴五、教学过程1.导入：(1)一个催语:耳朵像蒲扇身子像小山
2、鼻子长乂长替人把活干谜底：大(2)揭示主题2、教学过程(1)听音乐猜一猜，大象是几拍子的歌曲呢？三拍子(2)再次聆听，思考下面问题：这首乐曲是哪些乐器演奏的呢，同学们你们听出来了吗?钢琴,低音提琴.(3)低音提考三角钢等立式钢号(4)再次聆听感受乐曲的速度是轻快的还是沉流的？沉歪的(5)用的是高音区还是低音区？低音区(6)听听乐曲中的大象，它们舞步的声音有什么变化?音量由小到大音高由低到高(7)圣-桑(18357921)法国作曲家。代表作品有6动物狂欢节粘髅之舞、歌剧参孙与达利拉等。(8)第部分：表现大象愉快地迈着笨亚的脚步，费力地旋转舞蹈，给人以幽默可笑的感觉。(9)第二部分：比较抒情，舒展而优美的旋律自由地在各调上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。(10)第三部分：是第一部分的再现，最后在欢乐的气氛中结束。(11)模仿大象的鼻子：可以手臂伸直、双手相扣，弯卜腰，身体前俯，一小节一下上下或左右摆动。(12)任意组合，编一编,拍一拍。VVVVVVVVV(13)g大象3是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲d动物狂欢节中的第五首。动物狂欢节，又称动物园狂想曲。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。
